探究性学习模式在高中物理教学中的应用

探究性学习模式是一种基于学生自主探究和发现的教学方法,已经在各个学科的教学中得到广 泛应用。文章探讨了探究性学习模式在高中物理教学中的应用效果。笔者在实验组和控制组分别应用探究 性学习模式和传统教学模式进行教学,并收集相关数据进行统计分析。结果表明,探究性学习模式对学生 的学习成绩和学习兴趣有显著的影响。因此,在高中物理教学中应大力推广探究性学习模式。

探究高中历史新课标的亮点与教学实施建议

高中历史课程标准与高中历史教学大纲存在一些差异,其中的新教学理念、新历史观点以及新课程架构都会影响课程的进行和教学计划的设计。教师应当对新课标的亮点有更为清楚的认识,以便于优化教学过程。一、凝练了核心素养,培养了学生正确的价值观、必备品格和关键能力发展学生核心素养是"落实立德树人根本任务,发展素质教育"的具体化,在新课标中引入核心素养培养目标是一大亮点,体现了当前历史教学对学生影响的持续性,是高中历史教学发展的一大标志。历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释及家国情怀五部分,对学生在学习中逐步形成具有历史特征的正确价值观念、必备品格与关键能力进行了清晰的规定。为此,在教学中关于教学目标和课程结构的设计、课程内容的选择、课程的实施等都要始终坚守发展学生历史学科核心素养这一任务。

关于高中英语阅读教学改进策略

在社会快速发展的影响下,我国各个领域得到了全面的进步发展,在这个过程中各个行业对于英语人才的需要越发的迫切,这样对于高中英语教学工作提出了更高的要求。在高中教学结构中英语课程是其中较为重要的一个组成部分,在英语课程中阅读教学是非常关键的,英语阅读教学不但可以促进学生英语语感的提升,并且对于促进学生阅读水平也可以起到一定的辅助作用,特别是英语阅读在高考中总分中占比大约为百分之三十,所以需要教师对高中英语阅读教育工作给予更多的关注。要想切实的促进高中英语阅读教学工作整体水平的不断提升,最为重要的就是需要教师切实的扭转以往老旧的教学理念,合理的运用多元化的教学方式,引导学生形成良好的英语学习积极性,促使学生能够全身心的参与到英语教学活动之中,从而保证英语学习效率的不断提高。

探究高中英语阅读教学中学生批判性思维的培养

在素质教育的背景下,高中英语阅读教学不仅要使学生掌握知识内容,还要注重学生批判性思维的培养,让他们能够进行批判性的阅读,提高他们的英语学习能力。但是在实际的英语阅读教学中仍然存在着教学观念陈旧,学生质疑能力不足,批判意识不够等问题。所以本文主要是从转变教学观念,精选教学内容,营造思辨氛围,丰富教学方法等几个方面来探究高中英语阅读教学中学生批判性思维的培养策略。

用爱的力量温暖单翼天使

单亲家庭学生是班级教育管理中的一个重要群体,由于他们成长过程中,遇到了许多的问题和困难,所以需要教育工作者给予他们更多的关注与关爱。单亲家庭学生即是一个家庭的希望也是将来社会发展进步的重要生力军,他们的健康成长对国家和民族具有深远的意义,所以需要教育工作者在教育教学过程中多总结经验,多付诸于实践。