浅谈高中语文阅读教学中学生逻辑 思维的培养方法

阅读能力对于语文教学来说是至关重要的一个环节,特别是随着新课堂改革的不断推进,着重培养学生语文学科核素素养,语文学科核心素养主要由语言建构、文化理解、思维发展和审美鉴赏几个因素共同组成。其中的思维发展对于学生来讲无疑是重要的,在语文学科核心素养中占据着基础性的地位。教育的改革也使得语文阅读教学的关注度逐渐提高,培养学生在阅读中的逻辑思维变得十分重要。高中生是一个心理和生理逐渐完善的阶段,然而,学生在成长时期的引导对未来的发展方向具有很大的影响。因此,语文阅读教学能够为高中生提供一个良好的引导平台,多读一些励志、积极、上进的文章,对学生的学习和生活会有很大帮助。所以,要积极培养学生的逻辑思维能力,帮助学生更深人的理解文章的内涵,才会提高学生的阅读能力使自身收益。

谈中学语文教学中的个性化阅读

语文是中小学的一门重要基础学科,而阅读教学是语文教学的重要组成部分。于漪曾经说过:“在语文教学中,阅读最为基本。”新的《义务教育语文课程标准》中也明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”走进“对话”的语文阅读教学,让学生掌握阅读的一般方法,学会该如何进行阅读,提高学生的语文阅读能力是我们教师的共同追求。

加强校园文化建设,全面提高学生素质

我校十多年来的探索和实践证明,校园文化建设是新形势下学校思想政治工作的新途径,是促进人才素质全面提高的重要内容和方法。因此,回顾我校校园文化建设的历程,总结经验,进一步探讨今后校园文化建设的方向是很有意义的。一、回顾十多年来,在学校党政的重视和支持下,在校团委等部门的积极组织和推动下,广大师生发挥校园文化主体的积极性,主动参与校园文化建设,在不断探索,不断实践中,创造了繁花似锦、健康向上而又丰富多彩充满生机活力的校园文化。 1、兴建了一批教学、生活和文化、体育设施,为广大师生创造了优雅、文明、进步的校园文化氛围。 2、抓好校风、教风、学风建设。我校除了坚持从严治校的方针,加强校风、学风教育,建立健全各种规章制度外,还决定在全校范围内以班级为单位开展创建与评选优良学风班的活动,以此为契机,作为发扬优良学风。

浅谈在课程改革中重建教研文化

一、教研工作面临挑战教研室是中国教育的特有机构。许多年来,教研员们大多习惯了面对几十、几百位老师讲解教材、大纲,心中不免得意、唯我;习惯了听老师讲课,把我们的想法给予老师;习惯了奔波于几十、甚至上百所学校;习惯了在办公室伏案,勾画理想的课堂、理想的教学……教研室在课程改革中做什么、怎样做,是每一个教研人应该思考的。面对新的课程,我们不能不反思我们的教研工作:我们已有的习惯能否适合于课程改革,有利于课程改革呢?

论德育与高中政治教学的有效融合

目前，虽然人们的物质生活水平得到了前所未有的提高，但精神生活却依然匮乏，信仰缺失、道德弱化等问题带来的负面影响日益突出，再加上应试教育的束缚，学校德育工作的开展变得举步维艰。在此背景下，本文简要分析了德育与高中政治教学的融合背景，重点探讨了德育与高中政治教学的融合策略，以期为高中德育工作的开展提供有益借鉴。

提高英语学习兴趣的方法初探

高中学习的第一年．学生们都希望在新的学习环境中有更加出色的表现，所以他们个个情绪高涨．然而高中的环境变了，佼佼者比比皆是，有的同学排名可能一落千丈，自信心大受打击．对学习产生了反感情绪。还有其他因素的影响．比如说英语语法难度的增加。词汇量由原来的一个单元40多个单词增加到一个模块80多个单词．而且单词难背易忘，单词链的断掉是学生消极学习英语的开始。另外，高考压力的存在．甚至不和谐的师生、生生关系等，都会使他们失去学习英语的兴趣。我认为，要努力消除学生“厌学”心理，激发学生学习英语的兴趣，应从以下几方面做起。

论文高中语文阅读教学何去何从

“高考是教学的指挥棒”,高考语文试卷要考量学生的语文核心素养,可是在教学中真正去践行培养核心素养耗时费力,于是语文教学趋向功利化,就是围绕高考题型进行大量训练,所提高的能力更多的是应试能力、答题技巧,核心素养成了空中楼阁。试题类型相对稳定时,这种战术还是有一定效果的。当试题越来越自由、开放,越富有活力,就越来越接近语文的本真,可事实是我们的学生面对这样的试卷却无所适从了。这就像给习惯了饲养员投放生肉来吃的老虎一只活鸡,它却不会捕食了,这不是教学之悲吗?

对提高高三数学总复习中例题教学有效性的思考

例题教学在高三数学的复习中有着重要作用,需要掌握正确的教学方法。在设置例题、讲解例题和总结例题时候要突出重点的引导学生解题思维,在例题讲解之后还要加以总结和训练,从而使学生更好的掌握知识技能,提高高三数学总复习中数学学科的学习效率。

如何在高中政治教学中渗透德育

高中思想政治课程新大纲明确规定:"思想政治课要帮助学生确立坚定正确的政治方向,为培养社会主义思想品德奠定基础。"由此可见,在思想政治课堂中渗透德育是十分有必要的,其在本质上就是一门德育课程。基于此,本文将从高中政治教学中德育的地位入手,对高中政治教学中渗透德育的方法进行了分析,并指出了高中政治教学中渗透德育需注意的几点事项,希望能够为广大政治教师提供借鉴。

论高中政治德育的重要性

对于广大学生而言,高中时期的政治学习不仅有利于丰富其政治理论知识,提升理论素养,更有助于对其固有的思想形态和思维意识进行德育渗透。本文以"高中政治德育的重要性"为主要研究对象,首先阐释了高中政治课程当中德育渗透的表现,然后从两个角度阐释了德育在政治教学中的重要性所在。望本文的论述能使当前从事高中政治教育的工作者,充分认识到德育对高中生文化道德修养以及思想意志方面所起到的积极作用,促进两者的有效融合,从而推动学生德育工作的发展。

提升高三英语词汇复习效率的思考与建议研究

中学期间英语最重要的就是词汇量的积累,掌握词汇量的多少,直接影响英语的学习成绩,对于学生来说,正确学习方法与正确的复习的方法都是至关重要的。近些年来,英语在考试中,社会应用中都占有特别重要的位置,在学生学习新的知识之余,也要做到有效预习和复习,想要提高学生的整体英语水平,如果学生达不到掌握大量的词汇量,就进行英语学科整体性的学习,只会起到拔苗助长作用,所以首要任务是让学生自身的词汇量打下良好基础[1]。作为学习英语的基本要素,对于学生在英语方面的表达能力、书写能力,听力能力等多个方面都起到至关重要的影响。

高中数学运算能力的培养策略

数学来源于生活,是当代人需要掌握的必备知识之一,所以数学一直都是中国的教育重点。而运算贯穿于整个数学体系中,只有良好的运算能力才能有效的利用数学知识与公式去解决实际问题,同时运算能力也是历年来高考的重点内容,包括基本的计算与估算等技能。而且高考数学题量很大,题型也比较难,需要学生拥有良好的计算能力,才能有效的把握考试时间,进而获得良好的成绩。因此,数学教师在平时的教学过程中就要注重对学生计算能力的培养,提高学生对数学知识的运用。