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题名班主任如何当好高中生的“心理医生”
被引量:1
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作者
陈顺仙
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机构
黑龙江省青冈一中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第1期48-49,共2页
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文摘
时代要求我们培养全面、高素质的合格人才,而生活学习中,学生却往往被种种心理问题所困扰,严重影响了他们的健康成长.本文阐述了班主任在新时代的教育中充当孩子的“心理医生”时,所面临的问题及解决办法.
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关键词
心理医生
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分类号
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名恒不等式问题的几种求解方法
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作者
罗金华
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机构
黑龙江省青冈县一中
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出处
《数理化解题研究(高中版)》
2000年第1期7-7,10,共2页
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文摘
对于恒成立的不等式,求其中参数的取值范围问题,是各类考试中的热点问题.本文就这类问题,给出几种转化求解的方法。
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关键词
不等式问题
恒成立
取值范围问题
热点问题
考试
求解方法
转化
参数
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分类号
G633
[文化科学—教育学]
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题名体育教学中提高学生注意力的几种方法
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作者
张洪波
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机构
黑龙江省青冈一中
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出处
《新课程学习》
2010年第8期91-91,共1页
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文摘
在体育教学中,当处在开阔的场地中,学生的注意力容易被其他东西吸引,从而影响教学质量。本文从笔者在教学中的经验中,总结了七个常用的提高注意力的教学方法。希望借助这些方法,能达到提高学生注意力,进而提高体育教学质量。
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关键词
体育
注意力
训练
方法
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分类号
G807.0
[文化科学—体育训练]
G633.96
[文化科学—教育学]
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题名巧解有固定转动轴平衡问题
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作者
穆彦方
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机构
黑龙江省青冈县一中
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出处
《中学物理》
2001年第2期60-61,共2页
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关键词
固定转动轴平衡问题
高中
物理题
力学问题
解题方法
整体法
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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题名语篇填空答题技巧
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作者
孙淑娟
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机构
黑龙江省青冈一中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第1期47-48,共2页
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文摘
语篇填空旨在考查学生在阅读理解的基础上对语法知识的掌握情况,着重考查考生的综合语言运用能力.其“突出语篇,强调运用”的命题思路,不仅充分体现了语言测试的交际性原则,也很好地体现了高中英语课程改革的教学理念,要求考生需对每一个语法项目的基本概念、用法等都必须掌握清楚,如明白什么时候用冠词,哪些是从句,要填的词的词性是什么,是否是固定搭配,所填的词是否符合文章的主题,上下文逻辑等.
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关键词
语法知识
阅读理解
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分类号
G633.410.3
[文化科学—教育学]
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题名浅议完形填空解题技巧
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作者
孙淑娟
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机构
黑龙江省青冈一中
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2017年第4期41-42,共2页
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文摘
仔细研读近几年高考完形填空我们不难发现,记叙文是高考完形填空中出现概率最高的一类文体,该体裁多以记人、叙事为主.具体地说,它是借助叙述、描写等手段记叙社会中的人物和事件的情态及其发展过程,以表达作者的态度和思想.记叙文多以人物思想和行为为中心,以时间或空间的变化为线索,按事件的发生、发展和结束来展开叙述.其主要话题涉及励志故事、人物传记和新闻报道等,大多数都富有积极的教育意义,给人以人生的启迪或是充满了生活情趣或人生感悟,均符合高中英语新课标所提出的选材要求.
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关键词
教育意义
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名对称问题解法例说
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作者
刘金龙
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机构
黑龙江省青冈县一中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第2期15-15,共1页
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文摘
圆锥曲线上存在两点关于某直线对称的问题,是解析几何中较难掌握的一类问题.本文通过一例,介绍这类问题的几种解法.
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关键词
解法
对称问题
题解
解析几何
圆锥曲线
直线
存在
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分类号
O182
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名用转化法求体积
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作者
罗金华
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机构
黑龙江省青冈县一中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第4期8-9,共2页
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文摘
在立体几何中,有时会遇到求一些柱、锥、台、球之外的不规则几何体的体积问题.既使是规则的几何体,有时也难以直接套用公式求体积.这时就要对几何体作些变换,转化为规则的,易求积的几何体.
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关键词
几何体
体积问题
立体几何
转化法
公式
不规则
变换
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分类号
O123.2
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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题名数列型应用题例析
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作者
刘金龙
曹贤波
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机构
黑龙江省青冈县一中
山东省安丘一中
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出处
《数理化学习(高中版)》
2000年第6期13-15,共3页
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文摘
实际问题中,有关增长率,利率,浓度,等值增加等问题,可建立数列模型,借助数列的知识与方法去分析求解.
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关键词
数列模型
题例
应用题
例析
实际问题
知识
方法
求解
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分类号
O122.7
[理学—基础数学]
G633
[文化科学—教育学]
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