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提升幼儿语言表达能力方法谈
1
作者
张春秀
姜宝艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期166-166,共1页
语言,是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。既然语言学习之于孩子的成长是如此重要,对我们幼儿教师而言,如何帮助和推...
语言,是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。既然语言学习之于孩子的成长是如此重要,对我们幼儿教师而言,如何帮助和推动孩子的语言学习,就成了我们工作的重中之重。结合我们的工作实践谈几点不成熟的做法与大家共同探讨。
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关键词
语言表达能力
幼儿教师
语言学习
社会交往
运用语言
孩子
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职称材料
题名
提升幼儿语言表达能力方法谈
1
作者
张春秀
姜宝艳
机构
黑龙江省
青冈县
祯祥镇幼儿园
黑龙江省青冈县连丰乡中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015年第31期166-166,共1页
文摘
语言,是人类社会交往与思维最主要的工具。儿童获得了语言,就意味着他们开始学会运用语言来表达自己的情感和喜恶,来认知和探索周边的世界,来和他人沟通。既然语言学习之于孩子的成长是如此重要,对我们幼儿教师而言,如何帮助和推动孩子的语言学习,就成了我们工作的重中之重。结合我们的工作实践谈几点不成熟的做法与大家共同探讨。
关键词
语言表达能力
幼儿教师
语言学习
社会交往
运用语言
孩子
分类号
G602.4 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
提升幼儿语言表达能力方法谈
张春秀
姜宝艳
《课程教育研究(学法教法研究)》
2015
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