探讨混龄游戏在幼儿园户外游戏中的作用

随着社会经济的不断发展,教育模式也随着时代的发展不断转变。近些年,幼儿园针对幼儿的教学模式更加倾向于综合素质的培养。混龄游戏作为一种教学模式,是将不同年龄阶段的幼儿混合在一起,共同接受教育、共同玩耍的一种户外活动。本文将从幼儿户外活动,同一目标不同发展层次;鼓励交流沟通,促进思维发展;游戏材料投放,设计趣味游戏;巧妙分工合作,形成团结意识;游戏规定自定,建立遵守秩序意识等措施进行探究,旨在善于创新各发展混龄游戏模式,提高游戏参与度,以此提高幼儿的综合素养,为从事相关教育工作者提供建设性意义。