新时期小学班主任德育工作的有效途径分析

德育是学校教育管理工作的重要组成部分,现代心理学研究结果表明,小学教育阶段是学生性格养成的关键阶段,因此小学班主任教师要紧抓这一阶段的德育工作,为小学生的健康成长和发展提供助力。笔者将在下文中针对新时期小学班主任德育工作开展的有效路径展开研究,旨在促进小学生健康、可持续发展。

基于情境的小学英语词汇教学分析

语言是最为重要的交流沟通工具,学习知识和语言的运用都离不开情境的教学。只要在特定的情境内才能感知语言的无限魅力,发挥出语言中所蕴含想表达的信息,情感等功效。词汇的意义多种多样,词汇的运用十分灵活,在不同的情境中,词汇运用的意义也并不相同。把词汇融入进特定的情境之中进行教学,这样能使学生更加快速的掌握词汇意义,对在不同情境中的词汇进行不断揣摩,最终使学生的英语思维和英语素养得到大幅度提高。

信息技术与中小学课程整合的研究

目前,随着新课程改革的推行与实施,对中小学教育越来越重视,并根据现阶段社会发展的新趋势,对教师提出了更高的教学 要求。中小学教师要清楚意识到,中小学阶段是学生学习的关键时期,同时也是培养学生各项能力的黄金阶段。为此,在今后教学中,教 师要与时俱进,顺应信息时代发展潮流,改变教学理念,依据学生的年龄特征和兴趣爱好,优化教学方式,将信息技术应用在教学中,并 将其与课程相整合。不但能够吸引学生注意力,激发其学习兴趣与积极性,还能够提高教学质量和教学效率,进而满足教育部门所提出的 教学要求。为此,本文对信息技术与中小学课程整合进行研究与探析。