红花遍地开

做为小学一线教师,我们都知道在课堂上给孩子们发“小红花”等奖品,是一种颇为有效的激励孩子学习的手段。尤其在小学 低年级做为小学一线教师,我们都知道在课堂上给孩子们发“小红花”等奖品,是一种颇为有效的激励孩子学习的手段。尤其在小学低年 级阶段,使用更为频繁。可是,一个班级按标准班级规模 45 人来说的话,一节课有多少个孩子能得到老师的奖励?即使是表现突出的孩子 们,也不会都得到,对得不到的孩子来说是不是一种打击?

让学生在“做”和“玩”中学习数学知识

儿童的天性就是玩,是激发学生学习兴趣的行为之一,让他们在玩中学,学中玩。课堂上要始终关注这些鲜活的生命,只有向他们提供充分展示自我的机会,在'做'和'玩'中学数学,才能落实学生自主学习、合作交流、促进学生全面发展的新课程理念,让数学真正的融入到现实生活中。

儿童版画教学中创造力的培养

随着时代的发展,当今社会越来越需要创新型人才。创造力是未来人才必备的素质,而创造性是美术学科的特征之一,美术课程中的儿童版画集绘画、手工制作于一体,能够充分锻炼儿童动手动脑的能力,对于儿童创造力的培养具有重要作用。本文就如何在儿童版画教学中培养学生的创造能力进行阐述,希望为广大教师提供参考。