初中语文作文教学之我见

我作为一名语文教师，越来越发现学生的作文能力有待加强，教师的教学方法有待改进。在实际教学中我对这一点深有感触，一布置作文，许多学生就感到头疼，一拿起笔就不知道从哪儿写起，最后绞尽脑汁，搜肠刮肚也难以写出一篇像样的文章来。那么，如何指导学生写作，如何有效地提高学生的写作水平？我认为在作文教学中，必须牢牢抓住以下三点：

参观中国国家博物馆

暑假里，我应世界华人学生作文大赛组委会的邀请，去北京参加获奖者夏令营。夏令营第二天，我们来到了中国国家博物馆。

“新”班主任快乐

爱是最好的教育。但教育不能只有爱，教育还需要智慧和创新。始终保持“新”任班主任时的热情与激情，使古老的班主任工作推陈出新，有新意的班主任才会更多地感受到为人师者的成功、快乐和幸福。

红花遍地开

做为小学一线教师,我们都知道在课堂上给孩子们发“小红花”等奖品,是一种颇为有效的激励孩子学习的手段。尤其在小学 低年级做为小学一线教师,我们都知道在课堂上给孩子们发“小红花”等奖品,是一种颇为有效的激励孩子学习的手段。尤其在小学低年 级阶段,使用更为频繁。可是,一个班级按标准班级规模 45 人来说的话,一节课有多少个孩子能得到老师的奖励?即使是表现突出的孩子 们,也不会都得到,对得不到的孩子来说是不是一种打击?

新课程理念下初中物理教学设计的思考

教学设计是把教学三维目标有计划、有措施、有针对性地完成的过程,是把教学活动系统化、程序化、最优化的过程,是学习者获得知识、技能的过程。在新课程理念下物理学科的教学设计指的是教师在钻研教材、了解学生、明确教学目标的基础上,对课堂教学的预先准备和提前计划。系统地研究新课程理念下初中物理教学设计能够保障教学的有效性。

儿童版画教学中创造力的培养

随着时代的发展,当今社会越来越需要创新型人才。创造力是未来人才必备的素质,而创造性是美术学科的特征之一,美术课程中的儿童版画集绘画、手工制作于一体,能够充分锻炼儿童动手动脑的能力,对于儿童创造力的培养具有重要作用。本文就如何在儿童版画教学中培养学生的创造能力进行阐述,希望为广大教师提供参考。

让学生在“做”和“玩”中学习数学知识

儿童的天性就是玩,是激发学生学习兴趣的行为之一,让他们在玩中学,学中玩。课堂上要始终关注这些鲜活的生命,只有向他们提供充分展示自我的机会,在'做'和'玩'中学数学,才能落实学生自主学习、合作交流、促进学生全面发展的新课程理念,让数学真正的融入到现实生活中。