如何提高职业高中学生的学习信心

信心是做好一切事情的保证,对于文化基础较差的职业学校学生来说,树立学习信心尤其可贵。学生有较强的自信心,对战胜学习中的困难才具备更大的决心和坚强的意志,才能在学习上不断进取。所以教学中设法提高学生的学习信心,具有非常重要的意义。

探索德育教育新途径 创设德育工作新情境

中职生是一个特殊的学生群体,他们因多种原因而选择了职业教育,其内心世界是不稳定、不平衡的,针对中职学生的特点,我们确立了我校"四分段渐进式"德育工作新模式。切实提高了德育的吸引力和感染力,增强了德育工作的针对性与实效性。

高中音乐鉴赏课“说课”案例

作为高中音乐教师上好音乐鉴赏课(必修课)是义不容辞的职责,不但"能讲",还要"会说"。因为"说课"能更好的展示教师的教育哲学思想、理念和教学设计、教学方法和实施手段。本文从"说理念"、"说教材"、"说学情"、"说教学目标"、"说教法"、"说过程"等方面全方位展示说课内容,希望得到专家、同行们的批评指正。

中职教师应具备的素质

职业教育如何才能满足社会对实践型人才的需求,除了完备的硬件设施、正确的办学思想、强有力的学校管理等因素外,有一支热爱教育事业、政治业务素质优良、能理论联系实践、充满活力和创新精神的教师队伍是职业素质教育的根本保证。

复合型音乐人才培养研究

培养“复合型”音乐人才是当今音乐教育发展的主题，无论家庭、学校或是社会都要担负起相应的责任。以科学的精神和严谨的态度投入到教学和音乐实践当中，以人为本、全面提高国民音乐文化素养并在此之上培养出符合时代发展的、有创新精神的新型音乐人才。

旅游服务与管理专业班级企业化管理典型案例

学校模拟企业,以班级为单位,模拟企业对学生实行管理,通过仿真企业的管理,增强班级的凝聚力和班级的主人翁思想,使学校教育更贴近社会和市场,培养的人才更适应社会的需要。