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方程根的定义在解(证)题中的应用
1
作者
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000年第8期9-10,共2页
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,只含一个未知数的方程的解也叫做方程的根.由方程根的定义可知,若a是方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根,则必有aa^2+ba+c=0;反之,若aa^2+ba+c=0,则a必是方程ax^2+bx+c=0的根,下面结合实例...
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,只含一个未知数的方程的解也叫做方程的根.由方程根的定义可知,若a是方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根,则必有aa^2+ba+c=0;反之,若aa^2+ba+c=0,则a必是方程ax^2+bx+c=0的根,下面结合实例说明一元二次方程的根的定义在解(证)题中的应用,供初三同学学习时参考。
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关键词
方程根
未知数
一元二次方程
定义
初三
同学
相等
方程的根
原文传递
如何实现从具体数到用字母列代数式的飞跃
2
作者
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000年第8期4-5,共2页
从具体数到用字母列代数式是初中代数中一次质的飞跃.刚升上中学的初一同学如何才能实现这个质的飞跃呢?本文就此问题和初一同学谈一谈,供同学们学习时参考.
关键词
列代数式
同学
字母
初中代数
初一
中学
飞跃
具体
才能
原文传递
解一元一次不等式的常见错误剖析
3
作者
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000年第3期29-29,共1页
初一学生刚学解一元一次不等式时,常会出现的一些错误,现通过例子进行剖析.
关键词
一元一次不等式
常见错误
剖析
初一学生
原文传递
题名
方程根的定义在解(证)题中的应用
1
作者
胡群立
机构
黑龙江省鹤北林业局二中
出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第8期9-10,共2页
文摘
使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解,只含一个未知数的方程的解也叫做方程的根.由方程根的定义可知,若a是方程ax^2+bx+c=0(a≠0)的根,则必有aa^2+ba+c=0;反之,若aa^2+ba+c=0,则a必是方程ax^2+bx+c=0的根,下面结合实例说明一元二次方程的根的定义在解(证)题中的应用,供初三同学学习时参考。
关键词
方程根
未知数
一元二次方程
定义
初三
同学
相等
方程的根
分类号
O122.2 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何实现从具体数到用字母列代数式的飞跃
2
作者
胡群立
机构
黑龙江省鹤北林业局二中
出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第8期4-5,共2页
文摘
从具体数到用字母列代数式是初中代数中一次质的飞跃.刚升上中学的初一同学如何才能实现这个质的飞跃呢?本文就此问题和初一同学谈一谈,供同学们学习时参考.
关键词
列代数式
同学
字母
初中代数
初一
中学
飞跃
具体
才能
分类号
O31 [理学—一般力学与力学基础]
G633.62 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
解一元一次不等式的常见错误剖析
3
作者
胡群立
机构
黑龙江省鹤北林业局二中
出处
《数理化学习(初中版)》
2000年第3期29-29,共1页
文摘
初一学生刚学解一元一次不等式时,常会出现的一些错误,现通过例子进行剖析.
关键词
一元一次不等式
常见错误
剖析
初一学生
分类号
O122 [理学—基础数学]
G633 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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1
方程根的定义在解(证)题中的应用
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000
0
原文传递
2
如何实现从具体数到用字母列代数式的飞跃
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000
0
原文传递
3
解一元一次不等式的常见错误剖析
胡群立
《数理化学习(初中版)》
2000
0
原文传递
已选择
0
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引用分析
参考文献
引证文献
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