探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析

近年来,随着我国社会经济与科学技术的不断发展,我国教育事业也取得了越来越多的成就。新课程改革要求教师要全面培养学生的综合素质与综合能力,大力激发学生的学习兴趣、提高学生的自主学习能力,让学生得到更加全面的发展,小学音乐课程的教学工作亦不例外。有效开展小学音乐课堂教学的方法有很多,音乐游戏教学法就是其中之一。合理利用音乐游戏进行小学音乐的课堂教学,能够有效激发出学生的学习兴趣与学习热情,充分发挥出学生的学习能动性,让学生更加热爱音乐这门学科。文章主要针对音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用进行探讨分析,以期能够对我国小学音乐的教学工作有所助益。

多媒体课件的使用给英语教学注入活水

多媒体课件的使用,能够增强学生兴趣,调动学生学习的积极性;多媒体课件的使用,能够增加课堂知识容量;多媒体课件的使用,能够增加练习的兴趣;多媒体的使用,能够培养学生的英语听说能力;投屏的使用,便于展示每一位学生的作品;多媒体课件辅助于教学,使学生乐于学习,喜欢学习,使学习真正成为快乐的事情。

音乐课堂教学中提升学生素养的策略

音乐是一门懂得聆听、不断感悟、情感升华的艺术,由聆听到感知,由动情到抒情,通过引导学生学习与参与音乐实践活动,从而培养学生对学习音乐的兴趣。教师在课堂教学中要不断提高学生的音乐素养。

美术课堂教学中手工纸设计与应用

根据美术课程标准要求,初中美术课堂教学中利用“手工纸”制作设计内容,培养学生美术学科核心素养,不仅仅是美术专业知识的传授,也是对学生实践综合能力的培养,更是对学生人格塑造的过程。让学生的美术课堂中,潜移默化地学会美学。

核心素养下小学书法教学分析

近些年来,随着我国教育水平的不断提升,伴随着新课改的不断深入发展,对于各学科注重培养学生的核心素养有了十分明确的要求。核心素养已经逐渐成为教育发展的新的导向标,在慢慢地转变着教学之间的关系,教育者的教学观和学生的学习方式也在发生明显变化,对于提升学生的综合素质和能力,产生着重要的影响,小学语文教学当然也不例外。我们的小学语文课堂教学,也要将培养核心素养作为教学的重要内容,并且在核心素养视角下,对怎样把小学语文教学和书法教学更好地结合起来,进行积极探索和创新。本文围绕核心素养背景下小学书法教学进行探究,希望对大家提高小学语文书法教学水平可以有所增益。

基于核心素养下语文教学中精讲点拨的途径

新的课程理念注重培养学生的能力,而不是填鸭式的灌输知识;倡导提升学生的素养,而不是机械式的记忆知识;应当转变学生的学习方式,而不是一言堂式的讲授知识。那么教师在课堂上应该讲些什么,怎么讲,就显得尤为重要。

浅谈自主、合作学习在初中英语课堂中的运用

传统的教学学生长期受老师的控制而被动的学习。这样的学习并没有达到很好的教学效果。作为年轻教师的我们要运用多种教学方法去教学,不仅让学生对英语产生浓厚的兴趣还要为学生营造宽松和谐的英语氛围。因此在英语课堂教学中合作学习、自主学习的组织形式具有重要意义,下面我谈下我结合自己的教学实际谈下我在课堂中对合作学习和自主学习的运用。

愿做孩子成长的引路人

教育不是冷冰冰的管教,而是有温度的爱,教育的起点就是爱,是老师对学生的爱——传授知识时的爱的关注,生活中细致入微的关心,更是孩子人生路途的引领。教师对学生的爱,是润物细无声的爱,是潜移默化的爱,是视如己出的爱。愿做孩子成长的引路人。