学困生的应用题的教学点滴体会——三量法

培养和提高学生的解应用题能力,是初中数学教学的迫切要求。在中数学新教材在每章开头的序言,问题引入,例、习题都编排了大量的应用题,可见应用题的重要性。学困生更是不得而入,针对学困生在教学过程中采用三量法,帮助学生找到解题方法从而走出数学学困生的困境。

托起明天的太阳—浅谈初中班主任管理工作

在当今社会,发展主要靠现代文化,今日的学生将会成长为明日的栋梁,怎样让他们成为当空的红日,来普照我们的大地,这 就是教师的职业职能所在。在学校教育中,班主任担任极为重要的角色,应当关爱学生,建立强有力的班干部机构,在日常学习和工作中 做好学困生的转化工作。

以生为本和谐发展——素质教育下学校学生管理的有效途径

素质教育理念指的是以学生为根本,尊重其个性化发展从而为日后的学习生活奠定坚实基础。班级是素质教育理念实施的主要场所,也是学生学习发展的基本形式。由此可知,正确的管理方法对学生的身心健康有着非常重要的影响。本文对素质教育下学校学生管理途径进行分析讨论,从而为社会培养出更多全面发展的人才。