初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

英语作为目前世界上适用范围最广阔的语言,是目前学习过程中重要的语言课程之一。初中的英语课程,是重要的英语学习奠基过程,这一学习阶段,对于日后英语的学习有着重大意义。小组合作化学习的方法,是能够加强学生学习效率的方法之一,是重要的英语学习方法,能够培养学生合作学习的习惯,增强学生之间的互动与配合,是高效课堂的重要学习形式。能够激发学生自主学习能力与热情,培养学生的独立学习思维,提高学生学习创造里,并在学习过程中,有效提高学生的竞争意识以及合作意识,是新时期重点提倡的学习方式。

信息技术与初中英语分层教学

随着互联网技术对社会经济的不断渗透,引起了人民生活方方面面的改变。初中英语的分层教学,充分利用信息技术的便利性,可以有效地提升教学质量。本文分析了当前初中英语分层教学中存在的问题,并探讨了利用信息技术开展初中英语分层教学的有效方法。

初中英语教学中微课的应用探讨

英语微课课程是构建在新课程教育改革的新型教学方式上,通过多种教学形式,活跃课堂氛围,提高学生的英语实践能力,激发学生学习英语的兴趣,达到提高学生英语水平的目的。微课课程聚焦问题,突出主题,精准地抓住英语课程的关键点,学生进行高效的学习,迅速地提升初中学生学习英语的水平。通过微课辅助学习,让学生利用闲暇时间观看微课视频,强化知识储备量,使初中生加深对英语知识点的理解。

浅谈初中数学教学中的学法指导和兴趣激发

初中数学教学中,教师想让学生在学习过程中体会到学习的乐趣,必须重视培养学生的学习兴趣。实际教学过程中,教师想要培养学生良好的数学学习兴趣,应摒弃传统的教学方法,以培养学生的兴趣为目的,多与学生进行沟通、交流,创新课堂教学方式,促进学生积极地参与到教学活动中来。本文就初中数学教学中的学法指导和兴趣激发进行有效探究。

浅谈数形结合思想在初中数学中的应用策略

随着新课程改革的逐渐深人和发展,我们对教育教学的要求越来越高。数形结合思想是初中数学教学中最常用的解题方法。科学合理地运用数形结合思想,有利于激发学生探索数学知识的欲望,使学生的数学思维得到发展,让学生形成自己的知识体系。数学的主要内容就是数与形式,两者有着密不可分的联系。数形结合的有效运用可以将抽象的数学知识变得更加直观,方便学生学习,有利于提升学生的学习能力。

初中英语课堂教学问题与解决策略分析

随着我国推动教育体制改革,英语教学方法有效性受到了人们密切关注。基于此,本文结合英语教学新课程理念,分析当前课堂教学中存在教师干预较多、单词背诵难度高、提问模式不完善等问题,对英语教学有效性造成影响,以此为研究基础,提出针对性解决错略,以期为相关英语教师提供有益借鉴,从而提高英语课堂教学质量。