黑河学院音乐学专业特色办学研究

伴随着高等学校国际化的发展趋势,地方院校要想在学科方面位居省内、国内乃至世界的一流,甚至有一定的知名度,举步维艰。但可以形成自己的特色,在社会上产生一定的影响力。本文根据地处中俄边境的黑河学院如何通过加强与俄罗斯的文化交流与创新,找准自己的位置,形成自己的特色,以特色求生存,以特色求发展提出自己的观点。

加强与俄罗斯高校文化交流 推动黑河学院教育事业发展

一、黑河学院与俄罗斯高校文化交流意义重大 目前，中国与世界各国在经济、科技、文化等各方面的交流规模不断扩大，在国际教育方面的交流和合作也水涨船高。作为地处中俄边境线上的黑河学院近年来与俄罗斯大学之间互派教师、学生甚至教学管理人员进行考察学习，大学间互相承认学分，互相开放课程。黑河学院部分专业开始探索与俄罗斯大学之间的教育资源共享、优势互补的途径和办法。

注重融合性 强调实用性——《多声部音乐分析与写作》课程教学之我见

《多声部音乐分析与写作》是普通高等学校音乐学（教师教育）本科专业,教材改革重组后的一门专业必修课程。如何用好这本教材,有效地实现教学目标,成为教学改革的关键问题。本文是笔者通过参加教育部组织的研讨活动及骨干教师培训班之后,结合教学实践得出的所感所获。

《乐理与视唱练耳》课程整合教学方法初探

2007年国家教育部向全国印发的《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业课程指导方案》和《全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科专业必修课程教学指导纲要》两个重要的指导文件。其中明确规定将传统的《基本乐理》与《视唱练耳》两门课程整合为一门课程,以适应新时期人才培养方案的教学模式。同年黑河学院音乐系被国家教育部批准为全国普通高等学校音乐学(教师教育)本科课程教学试点单位,本文重点从几方面阐述了对合课的认识及我校的一些具体做法,从而探究出更加合理完善的适应本门课的教学方法。

罗忠镕早期艺术歌曲和声分析

罗忠镕是中国当代较有影响力和成就的作曲家。艺术歌曲的创作是他音乐创作的主要方面。在艺术歌曲的创作中,罗忠镕将中国民族风格与西方现代作曲技法相融合,形成了自己独具特色的音乐分风格。

浅谈声乐教学中师生间的相互融合

本文阐述了声乐教学中因材施教的重要性,指出教师要注意学生的心理变化,强调声乐教师的语言要精练准确,并就学生在声乐学习中存在的问题进行了分析。

论慢速练习在钢琴流畅弹奏训练中的重要作用

有很多演奏者为了增进钢琴弹奏的流畅性，这时就需要使每一次手指的挥动都达到合理化。那么，只有当慢速完成的动作恰好成为快速弹奏需要的时候慢速动作中的动作比例同快速演奏一致时才可以达到流畅弹奏。

鄂伦春民歌的文化内涵与形态研究

鄂伦春传统民歌的体裁主要有“赞达仁”、“吕日格因”和“格依萨恩”三种。题材和内容从不同的侧面反映了鄂伦春人民的历史和生活。大体可分为狩猎、采集、仪式、风俗、爱情、歌颂等方面。鄂伦春民歌歌词写作保留很多古老的传统 :首尾韵、比喻、章节复沓。鄂伦春民歌在结构、施法、音阶调式、节奏节拍四个方面均有鲜明特点。鄂伦春新民歌的歌词创新是“与时俱进”的。

气息在歌唱中的运用

气息是歌唱时的一种特殊的艺术表达方式,良好的气息控制得有赖于后天的训练。本文旨在通过分析气息在歌唱中的作用,传授科学的气息训练方法,教会学生合理运用气息,以期提高他们的歌唱水平。