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浅谈潜台词
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作者 姜宏伟 《黑河教育》 2017年第9期19-20,共2页
词语除了本义外,还有引申义、比喻义、隐含义等附加意义。在生活中,富有“潜台词”的活生生的语言随处可见,根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果,进一步体味语言的魅力,能够在一定程度上提高对语义的理解能力,增强交际语言... 词语除了本义外,还有引申义、比喻义、隐含义等附加意义。在生活中,富有“潜台词”的活生生的语言随处可见,根据语境揣摩语句的含义,体会语言表达效果,进一步体味语言的魅力,能够在一定程度上提高对语义的理解能力,增强交际语言的听说能力。教师要引导学生挖掘文本中的潜台词,扣住课本,听话听音,研究言外之意;深入教材,挖掘细节,领会微妙含义;跳出课本,联系生活,体味弦外之音。 展开更多
关键词 启发诱导 丰富内容 表意丰富 听说能力
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英语“同课异构”教研活动的实践与反思
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作者 阚卉 《黑河教育》 2018年第7期60-61,共2页
课堂是教学的主阵地,提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。如何引导教师更好地完善自己的教学方式,成为教研员不断思考的问题。经过下校开展研训活动,发现不同教师受自身教育理念和教学经验等影响,采取不同的教学设计,产生了不同的... 课堂是教学的主阵地,提高教育教学质量关键在于提高课堂效率。如何引导教师更好地完善自己的教学方式,成为教研员不断思考的问题。经过下校开展研训活动,发现不同教师受自身教育理念和教学经验等影响,采取不同的教学设计,产生了不同的教学效果。因此,我开启了对"同课异构"教研活动的探索之路。 展开更多
关键词 同课异构 实践 反思 共同发展
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