初中化学教学中学生创新能力的培养

创新是全面贯彻党的教育方针的必然要求，是实施素质教育的关键。创新能力的培养以培育学生的创新精神和实践能力为重点。如何在化学教育中培养学生的创新能力，是一项重要的课题，本文从创造能力的培养着手，阐述了在化学教育中如何培养学生的创新能力：化学教师的创新意识是培养学生创新能力的前提，激发学生的创新意识，开发学生的非智力因素，培养学生的创造人格和动机。

小学体育教学中学生学习兴趣的培养策略

体育是小学阶段的重要课程。体育教师要重视对学生体育兴趣的培养,引导学生积极参加体育锻炼,激发学生锻炼的热情,增强学生的身体素质和心理素质,进一步推动学生提高学习学科知识的能力水平。在新课程改革的背景下,教师要注重优化体育教学策略:以学生为中心;创新课堂教学;开展趣味游戏;创设学习情境;师生关系和谐。

浅谈如何在初中语文教学中有效渗透情感教育

在学生成长的过程中,尤其在初中阶段,由于逐渐接触到外界,并且受到一定外界因素的影响,情感逐渐丰富。所以,在初中阶段学生们的心理变化波动最大,在这个时候渗透情感教育是最佳时期。从初中开始引导学生全面发展,以良好的情感,正确地引导初中生未来发展已成为当今教学活动的必然趋势。在教学活动中,教师要结合教学内容、教学方法,为学生描绘一幅幅栩栩如生的画面,使学生身临其境,从中感受到一定的情感。本文主要针对如何在初中语文教学中有效渗透情感教育展开叙述,从情感导入、情景创设、实践培养三个方面,来探索初中语文教学情感教育有效渗透的思路。

中小学信息技术教学中任务驱动教学法的应用

任务驱动教学法是建立在建构主义教学理念基础上的一种教学模式。这一模式主要是通过设置具体、清晰的学习任务,创设丰富而接近生活的情境,激发学生的学习兴趣,促使学生快速进入学习状态,带着具体的学习任务进行探究学习。

游戏在小学体育教学中的运用

体育游戏是以体育动作为基本内容、以游戏为形式、以增强学生体质为主要目的特殊体育活动。体育游戏在增强体质、启发学生思维活动、促进智力发展、培养学生良好的思想品格方面起着不可估量的作用。在体育教学中,教师要注重游戏在教学准备活动中、在技术技能教学中、在身体素质练习中、在整理活动中的应用,积极开展游戏教学,加速体育课程发展。

农村体育课堂如何构建良好的师生关系

良好师生关系的建立,不仅能使体育课堂教学成为一种充满身心健康的体力活动,还能实现师生真正意义上的心灵沟通.相对宽松的体育教学环境,是师生关系和谐统一的动力源泉,也是农村学生对体育教学的内心真实感悟与体验.体育课堂中建立民主和谐的师生关系,能让学生积极主动地进行体育学习和锻炼,培养学生的创新精神和实践能力.

引导学习反思 促进自主学习

引导学生进行学习反思是当前教育领域的共识。化学课堂教学中教师要引导学生进行有效的反思，从学生已有的经验出发，让他们在熟悉的生活情景和社会实践中感受化学的重要性，了解化学与日常生活的密切关系，通过及时评价认识到自己该如何学习，养成反思的习惯，逐步提高自主学习的效果，学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题。

浅谈小学数学教学中德育和智育渗透

教育要立德树人。当代教师的任务是培养有爱心、有责任感、有知识、有能力的学生。作为一名数学教师,有责任和义务自觉主动地将德育渗透到教学中,在传授知识和技能的同时,加强对学生的德育熏陶,努力促进学生智育和德育的双向发展。

如何上好农村小班体育课

小班教学是指在缩小班额的基础上，针对教学内容、教学手段等方面进行系列改革，促进学生的不断发展，在西方教学中极为盛行。随着教育改革的深入，小班教学开始走入我们的视野。小班化体育教学在培养学生学习主动性和自觉性的基础上，促进了体育教学的发展。近年来，越来越多的农村学校迎来了小班教学的改革，学校面临着机遇与挑战并存的局面，如何在教学中科学开展小班化教学，发挥小班教学的优势，让体育教学充满生机活力，值得教育工作者深思。

让学困生在赏识教育中自信成长

赏识教育是现代教育发展的需要,赏识教育作为一种提倡以鼓励、宽容为基本态度的教育方法,现已被应用到学校教育的方方面面。教育工作者应充分认识到赏识教育的重要性,学困生的教育和管理历来都是班主任工作的重点和难点,学困生在义务教育阶段是一个不容忽视的群体,每一名教师,尤其是班主任,应给予此类学生足够的重视,并切实关注如何有效转化学困生,帮助其在各方面获得稳定长足的发展。教学实践证明,对于学困生的教育,赏识教育有明显成效。

教育孩子经验点滴谈

孩子健康的成长是每位教师的夙愿,思想教育和知识传授是紧密结合、融会贯通的,只有充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出全面发展的人才。在工作中,我按照每个学生的差因和个性差别去采取恰当的教育方法,达到了事半功倍的效果。

趣味教学法在田径教学中的运用

田径运动在人类的发展历程中一直都扮演着非常重要的角色。如果哪个国家的田径运动一直保持着居高不下的水平,那么这个国家其它项目的运动水平也不会太低。一个普通人如果能坚持不懈地进行田径锻炼,他在其它方面的运动能力也会随之不断提高,反应能力和抗衰老能力都会比不参与田径锻炼的人高出很多倍。青少年正处于生长发育的黄金时期,如果在这一时期能够让他保持对田径运动的热爱并持之以恒地参与进去,对于他个人来讲,其身体各项器官都将会达到最为理想的发育状态。如何让学生对田径运动感兴趣并参与其中,趣味教学法不失为一种好的方法。

利用“量与率对应关系式”巧解分率应用题

在小学分率应用题教学中,教师的“教”与学生的“学”都存在着一定难度,究其原因,首先是教师授课语言受教学内容限制,不能做到生动形象,更无法直观展示,致使学生理解学习内容有障碍;其次是小学生抽象思维还不完善,在分析理解题意时容易出现偏差;最后是其题型多变,包罗万象,有相当多的学生不能够熟练发现其内在联系及规律,造成列式困难,直接导致计算结果不正确。通过利用“量与率对应关系式”辅助解答各类分率应用题,可操作性强,目的性明确,做到了对症下药。

浅谈潜能生的转化

潜能生的转化工作是一项长期又十分艰巨的任务,在班级里潜能生虽然人数不多,但他们对班级其他同学的影响很大。教师需要持之以恒做好潜能生的转化工作,尊重、热爱是前提,不要吝啬鼓励和夸赞,找出他们成为潜能生的原因,改变教学方法,多与家长沟通,让潜能生走上正常轨道。

浅谈音乐教育对学生发展的促进作用

音乐的本质是美,音乐教育是实施美育的重要途径,音乐教育的根本目的是对学生进行审美教育。音乐教育可以促进学生思维的发展,启迪学生的智慧;音乐教育也是文化教育的重要组成部分,有助于拓宽学生的视野,丰富学生的学识;音乐教育对学生的身心健康有益,能够满足学生的精神文化需求,也有助于修心养性、陶冶情操。音乐是人类精神生活中不可缺少的组成部分,通过音乐教育可以培养学生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力,促使学生全面发展。

优化数学课堂教学方式浅探

当前,改变传统的教学方式,培养创新型人才,对于深化教学改革,提高教学质量,加快创新型国家建设具有十分重要的现实意义。随着新课程改革的不断推进,小学数学课堂教学模式发生了很大变化。为了优化数学课堂教学,教师应保护学生的好奇心、求知欲,鼓励学生自主学习、自由表达,充分激发学生的问题意识和进取精神,关注学生的个体差异和不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,从而有效提高课堂教学效率。

教海无边爱作舟

爱是教育的前提,是教育成功的基石,对学生充满爱心,是做好班主任工作的基础。爱学生就要求教师给予学生更多的关心、爱护、理解和尊重。爱学生最简洁的方式就是沟通,教师要想与学生有效地沟通就必须放下架子,躬下身来,多管齐下,主动去亲近身边的每一个学生,用爱心去感化和教育学生。

浅谈中学生音乐欣赏能力的培养

音乐欣赏能力是人们在长期感受美、鉴赏美、创造美的实践活动中形成的一种能力。要想在中学音乐教学中提高学生的音乐欣赏能力,就需要让学生具备音乐基本知识,并注重对学生的文化修养与生活体验能力的培养。通过长期的训练,就会达到提升学生音乐欣赏能力的目的。

茨威格和《象棋的故事》

初识茨威格的名字,是读他的著名散文《世间最美的坟墓》,茨威格以庄严肃穆的心情拜谒俄国著名作家列夫·托尔斯泰的坟墓。

请别拔光我的刺

身上有几根刺,虽然容易伤人,但它们是我身体的一部分。请求您,不要将它拔去,至少别都拔去,谢谢!没有了刺我会变成一个可怜的球,滚来滚去,就是滚不回自己的地方。其实刺长的也挺不容易的,但它似乎不像是个好东西。