小学美术课堂如何还创造力于学生

兴趣是学生学习的原动力。在新课程改革的背景下,美术教学要注重激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。首先,教师要通过创设各种情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲。其次,教师只是课堂的主导者,要把课堂还给学生,引领学生参与到每一项学习活动中。再次,要充分利用多媒体辅助教学,给学生营造一个更大的学习空间。最后,要尊重学生的个性差异,实施赏识教育,让学生在快乐中拥有创造力。

小学美术课堂的趣味化教学

“兴趣是最好的老师”,趣味教学是学习美术的基本动力之一。因此,在小学美术教学中应该注重培养学生的学习兴趣。美术课堂教学中可以采用猜谜语、互动游戏、动画视频、角色表演等多种情景向学生传递信息。与传统教学手段的结合并运用于实际课堂教学,能极大地丰富课堂教学内容,改变课堂教学结构,使课堂教学进入一个全新的时期。

信息化2.0下的小学语文写作教学资源开发

教育随着科技的进步而进步,在网络化的今天,教学方式也在逐步发生着变化,从以前的书面教学变成多媒体教学,从以前的面授教学变成网络教学。教育科技化的步伐下,教师也应跟随时代的发展而进步。在小学语文教学中,作文无疑是一大重点,能体现学生的书面基础表达能力,对选题的分析和思考能力,还有学生基本遣词造句的能力。利用互联网进行小学语文写作教学资源开发,能够提升教学技巧、丰富教学内容、提高教学质量,让学生爱上写作。

信息教育环境下小学语文童话寓言教学分析

现阶段基于信息教育环境角度,对于小学语文提出清晰明确的要求,对于童话寓言教学,已经成为诸多教师共同关心的焦点话题之一。文章以信息教育环境下小学语文童话寓言教学作为研究论点,阐述其重要性,详细论述信息教育环境下小学语文童话寓言教学的实施策略,包括凸显学生的主体性地位、合理运用多媒体技术、积极构建教学情境,旨在促进小学语文童话寓言教学的顺利开展,顺应信息教育的发展潮流,获取全新的发展空间。

浅析小学数学教学中提高学困生的策略

素质教育要求教育要面向全体学生,学生是教育中的主体。因此,学困生问题在教师教学过程中应该给予高度重视。学困生问题不仅影响着学生个人,也对整个班级有重要的影响。然而,影响学生成绩的原因有很多,有主观的,也有客观的,这就要求教师在教学的过程中应该把主客观因素结合起来,标本兼治。教师在教学中要注意对基础知识的教授,把握好教学的难易程度,注重因材施教,激发学困生的学习兴趣,让他们实现从想学到爱学的转变。

创设教学情境 加强学生语文体验

义务教育《语文课程标准》明确提出:学生是学习的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,爱护学生的好奇心,求知欲,鼓励自主学习,自由表达,充分激发他们的问题意识和进取精神,关注个体差异的不同的学习需求,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。创设合理的教学情境,提高学生的学习积极性,主动性,活跃学生的思维,让情境教学带给学生兴趣的同时,让学生能快乐的学习,培养学生多种能力,提高语文素养。

浅谈线上教学的方法与策略

线上教学是教师通过网络授课,学生线上学习的一种学习方式。无论是线上教学,还是线下教学,都是教与学两种行为的有效结合,教与学的有效衔接是良好教学效果的重要保障。教师要针对线上教学的实际情况,将课前课后、线上线下全方位结合,根据课程的教学目标、重点和难点安排课前预习、课后作业和班级学生交流互动,完成学习目标。教师要转变传统的教学思路,重构教学内容,选择教学重点,为学生提供不同的教学资源,选择不同的教学方式,保证学生的学习效果。

洒满阳光 绽放笑容——谈班级管理的有效方法和经验

有人说:"要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者和领路人,只要班主任心中拥有太阳,不断探索总结行之有效的方法和经验,使学生能够亲其师、信其道,听其言、学其行。新课改下,班主任应该树立"以人为本、全面发展"的育人理念。"以人为本、全面发展"就是把教育与人的幸福、自由、尊严、价值联系起来,教育不仅成为让人获得生存技能的一种手段,而且成为提升人的课堂、塑造人崇高精神的一种途径。

绘本教学激发读写兴趣

绘本是以精美的画面为主文字为辅的一种儿童读本，作者将丰富的内容以画面的方式呈现给读者。这种读书方式很符合小学生尤其是低段学生的年龄特征，能引起学生丰富的想象力，受到小学生的普遍喜爱。近几年来，通过外出学习听有关绘本教学的课，深受启发，潜心研究这种教学方式，从激发学生的读书兴趣，到引导其展开丰富想象，最后激发学生创编，在这样的教学过程中大大提高了学生的读书写话兴趣。在实践中，学生借助绘本独有的特征把自已的内心世界展现出来，学生学得轻松愉快，感觉有话可说，改变了以往习作教学的枯燥局面。

高效课堂——让学生动起来

在小学阶段的语文教学中,教师应注重激发学生的学习兴趣,使学生成为语文学习的主人。同时,要挖掘学生的潜能,激发学生的内驱力,发挥学生的想象力,张扬学生的个性,引导学生在自由、自然、愉悦的氛围中习得知识。教师要结合新课改的教学理念,围绕学生学习实际,有针对性地开展教学活动,使语文课堂焕发生命活力。

家访——爱的延续

家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。家访在增进和加强家校间的沟通和联系中起着非常重要的作用。教师应深入到每一个家庭,与家长、学生进行面对面的交流,拉近距离,加强师生之间的感情沟通,这对工作的进一步开展起到积极的作用。在家访中,教师可以谈起学校的办学理念,开展的一些活动,学校打算改进哪些办学设施等,力求让每一名学生都有更多展示自己的机会,使他们更加自信快乐地成长。在教师的耐心讲解下,家长会更理解和支持学校的工作,更有信心和学校携手共同做好学生的教育工作。

绘画日记在美术教学中的重要性

随着社会时代的发展,美术教学改革创新势在必行,如今的美术课堂不仅需要教学模式形式多样,而且要更加注重对学生创新思维的培养。美术绘画日记在美术教学中起到了很大作用,可以提高学生的观察能力、理解能力、绘画能力,为学生们铺设了一条快乐的学习之路。