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黑龙江省医学院校体育课程现状分析与体育校本课程在高等医学院校的应用
被引量:
1
1
作者
邱兆福
《科技创新导报》
2011年第24期248-248,共1页
本文采用逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省医学院体育课程模式等现状进行了分析,提出来体育校本课程在普通医学院校应用的可行性及对策。研究结果表明:黑龙江省医学院体育课程模式呈现出多种模式并存的状况,其...
本文采用逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省医学院体育课程模式等现状进行了分析,提出来体育校本课程在普通医学院校应用的可行性及对策。研究结果表明:黑龙江省医学院体育课程模式呈现出多种模式并存的状况,其中以"传统型"居多;体育课程指导思想出现了多样化,课程教学内容以传统教学为主,运动项目多集中在传统的体育项目上,新兴前卫体育项目开设不够,体育场馆设施和器械设施不足,室外场地的建设、维修与养护有待进一步加强。本文指出了体育校本课程如何在医学院校中发挥更好的作用,如何进一步转变体育教学观念;变更体育课程设置、修改体育教学内容;探索开放式体育课程模式;建立人性化体育课程;加强体育设施建设,丰富校园体育文化,培养学生良好的体育意识;注重体育教师队伍建设。
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关键词
体育课程
分析
校本课程
应用
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职称材料
体育校本课程在医学院校开发的初探
2
作者
邱兆福
《科技资讯》
2011年第15期188-188,共1页
通过对高校体育校本课程开发的研究与实践探索,在兴趣与实效的问题上搭建起一座桥梁,使学生在体育教学中能体验到运动的乐趣和价值,培养学生终身体育的意识和能力;使学生在校本课程中得到个性的发展,培养学生的创造性思维,学会学习,学...
通过对高校体育校本课程开发的研究与实践探索,在兴趣与实效的问题上搭建起一座桥梁,使学生在体育教学中能体验到运动的乐趣和价值,培养学生终身体育的意识和能力;使学生在校本课程中得到个性的发展,培养学生的创造性思维,学会学习,学会生存;使高校教师在校本课程的开发过程中,教育理念得到提高,更好地在体育实践中贯彻高等学校体育课程教学指导纲要,并结合具体实际,达到体育课程的实效,避免走形式。通过校本课程的开发,使高校教师能够以人为本、以地域为本、以校为本,探索适合自己的体育教学模式,并在实践中充分利用课程资源,促进学生个性的形成,完善体育课程体系,促进教师专业发展。
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关键词
校本课程
医学院校
开发
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职称材料
4R理论在体育课堂教学改革实践中的价值体现
被引量:
1
3
作者
焦传明
孙俊涛
郑大明
《文理导航》
2012年第15期17-17,共1页
本文以体育课堂教学改革为切入点,对4R理论在我国当前体育课堂教学改革中的价值进行研究,目的在于拓宽体育课程理论工作者的视野,从而来推动我国体育课程教学改革的发展进程。
关键词
4R理论
体育课堂
教学改革
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职称材料
冰球运动员战术思维能力的培养
被引量:
18
4
作者
郑佳薇
李兆鹏
黄玺章
《冰雪运动》
2007年第6期10-12,共3页
运用运动心理学和运动训练学相关知识,采用理论分析等方法,分析冰球运动员战术思维能力的形成过程及特点,战术思维能力对比赛的影响,阐明战术思维与运动成绩的相互关系。提出加强运动员文化学习,提高运动员观察力、分析与解决问题能力...
运用运动心理学和运动训练学相关知识,采用理论分析等方法,分析冰球运动员战术思维能力的形成过程及特点,战术思维能力对比赛的影响,阐明战术思维与运动成绩的相互关系。提出加强运动员文化学习,提高运动员观察力、分析与解决问题能力和创造思维的能力等培养冰球运动员战术思维能力的有效方法和手段。
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关键词
冰球
战术思维
战术训练
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职称材料
题名
黑龙江省医学院校体育课程现状分析与体育校本课程在高等医学院校的应用
被引量:
1
1
作者
邱兆福
机构
黑龙江省齐齐哈尔医学院体育部
出处
《科技创新导报》
2011年第24期248-248,共1页
基金
黑龙江省齐齐哈尔医学院2010年教学研究课题立项<体育校本课程在医学院校的研究与应用>的部分研究成果
文摘
本文采用逻辑分析法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对黑龙江省医学院体育课程模式等现状进行了分析,提出来体育校本课程在普通医学院校应用的可行性及对策。研究结果表明:黑龙江省医学院体育课程模式呈现出多种模式并存的状况,其中以"传统型"居多;体育课程指导思想出现了多样化,课程教学内容以传统教学为主,运动项目多集中在传统的体育项目上,新兴前卫体育项目开设不够,体育场馆设施和器械设施不足,室外场地的建设、维修与养护有待进一步加强。本文指出了体育校本课程如何在医学院校中发挥更好的作用,如何进一步转变体育教学观念;变更体育课程设置、修改体育教学内容;探索开放式体育课程模式;建立人性化体育课程;加强体育设施建设,丰富校园体育文化,培养学生良好的体育意识;注重体育教师队伍建设。
关键词
体育课程
分析
校本课程
应用
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
体育校本课程在医学院校开发的初探
2
作者
邱兆福
机构
黑龙江省齐齐哈尔医学院体育部
出处
《科技资讯》
2011年第15期188-188,共1页
基金
齐齐哈尔医学院教育科研课题<体育校本课程在医学院校的研究与应用>的部分研究成果
文摘
通过对高校体育校本课程开发的研究与实践探索,在兴趣与实效的问题上搭建起一座桥梁,使学生在体育教学中能体验到运动的乐趣和价值,培养学生终身体育的意识和能力;使学生在校本课程中得到个性的发展,培养学生的创造性思维,学会学习,学会生存;使高校教师在校本课程的开发过程中,教育理念得到提高,更好地在体育实践中贯彻高等学校体育课程教学指导纲要,并结合具体实际,达到体育课程的实效,避免走形式。通过校本课程的开发,使高校教师能够以人为本、以地域为本、以校为本,探索适合自己的体育教学模式,并在实践中充分利用课程资源,促进学生个性的形成,完善体育课程体系,促进教师专业发展。
关键词
校本课程
医学院校
开发
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
4R理论在体育课堂教学改革实践中的价值体现
被引量:
1
3
作者
焦传明
孙俊涛
郑大明
机构
黑龙江省齐齐哈尔医学院体育部
出处
《文理导航》
2012年第15期17-17,共1页
文摘
本文以体育课堂教学改革为切入点,对4R理论在我国当前体育课堂教学改革中的价值进行研究,目的在于拓宽体育课程理论工作者的视野,从而来推动我国体育课程教学改革的发展进程。
关键词
4R理论
体育课堂
教学改革
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
冰球运动员战术思维能力的培养
被引量:
18
4
作者
郑佳薇
李兆鹏
黄玺章
机构
黑龙江省齐齐哈尔医学院体育部
黑龙江省
体育
科学研究所
出处
《冰雪运动》
2007年第6期10-12,共3页
文摘
运用运动心理学和运动训练学相关知识,采用理论分析等方法,分析冰球运动员战术思维能力的形成过程及特点,战术思维能力对比赛的影响,阐明战术思维与运动成绩的相互关系。提出加强运动员文化学习,提高运动员观察力、分析与解决问题能力和创造思维的能力等培养冰球运动员战术思维能力的有效方法和手段。
关键词
冰球
战术思维
战术训练
Keywords
ice hockey
tactical ideation
tactical training
分类号
G862.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
黑龙江省医学院校体育课程现状分析与体育校本课程在高等医学院校的应用
邱兆福
《科技创新导报》
2011
1
下载PDF
职称材料
2
体育校本课程在医学院校开发的初探
邱兆福
《科技资讯》
2011
0
下载PDF
职称材料
3
4R理论在体育课堂教学改革实践中的价值体现
焦传明
孙俊涛
郑大明
《文理导航》
2012
1
下载PDF
职称材料
4
冰球运动员战术思维能力的培养
郑佳薇
李兆鹏
黄玺章
《冰雪运动》
2007
18
下载PDF
职称材料
已选择
0
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