公路交通管理中行驶车辆自动识别技术研究

文本比较了国内外主要的行驶车辆车型自动识别与车牌自动识别技术的特点,分析了我国机动车管理的实际情况,提出了行驶车辆自动识别技术的发展趋势。

高中地理教学中的多感官认知策略

地理学的综合性和区域性等特点决定了在高中地理教学中需要调动学生的多种感官进行教学活动。强化视听效果、创建语言感知情境、设计思维导图、开展课外活动等教学方式的应用，可以锻炼学生的多种地理技能，激发教师的积极性，调动学生的主动性，提升教学效果。