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新工科理念在大学专业教学实践中的探究
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作者 周喜权 朱磊 董亮 《进展》 2020年第19期83-84,共2页
本文针对目前新工科教育理念在课程教学中的作用,分析了目前课程教学存在的问题和发展现状。从实际教学中总结几点课程教学体会,有助于新工科教学理念深入课堂,促进课堂教学方式和方法改革进一步深入和发展。
关键词 新工科 开放教育 专业特色
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