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新工科理念在大学专业教学实践中的探究
1
作者
周喜权
朱磊
董亮
《进展》
2020年第19期83-84,共2页
本文针对目前新工科教育理念在课程教学中的作用,分析了目前课程教学存在的问题和发展现状。从实际教学中总结几点课程教学体会,有助于新工科教学理念深入课堂,促进课堂教学方式和方法改革进一步深入和发展。
关键词
新工科
开放教育
专业特色
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职称材料
题名
新工科理念在大学专业教学实践中的探究
1
作者
周喜权
朱磊
董亮
机构
黑龙江
齐齐哈尔
大学
黑龙江省齐齐哈尔大学通信与电子工程学院
出处
《进展》
2020年第19期83-84,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(SJGY20190726)
齐齐哈尔大学学位与研究生教育教学改革研究项目(JGXM_QUG_2019019)。
文摘
本文针对目前新工科教育理念在课程教学中的作用,分析了目前课程教学存在的问题和发展现状。从实际教学中总结几点课程教学体会,有助于新工科教学理念深入课堂,促进课堂教学方式和方法改革进一步深入和发展。
关键词
新工科
开放教育
专业特色
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
新工科理念在大学专业教学实践中的探究
周喜权
朱磊
董亮
《进展》
2020
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