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基于BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用探索
被引量:
2
1
作者
王洪伟
陶亮
+4 位作者
吕禄廷
张腾腾
孙静慧
王建东
李杰
《中国卫生产业》
2021年第25期26-30,共5页
目的探讨BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用效果。方法选择2020年11月—2021年1月在齐齐哈尔医学院附属第二医院神经内三科进行临床见习的临床医学专业五年制学生为教学对象随机分为两组:BOPPPS教学模式作为研究组(n=30)和...
目的探讨BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用效果。方法选择2020年11月—2021年1月在齐齐哈尔医学院附属第二医院神经内三科进行临床见习的临床医学专业五年制学生为教学对象随机分为两组:BOPPPS教学模式作为研究组(n=30)和传统教学模式作为对照组(n=30),3个月后分别对两组进行理论知识的笔试与问答、临床技能操作考核以及调查问卷的形式进行综合评分。结果观察组学生在理论知识的笔试与问答、临床技能操作考核以及调查问卷方面的综合评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生在自主学习与善于思考方面、临床思维能力、医患沟通以及学习效率上均明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科教学查房中应用BOPPPS教学模式能够有效地提高实习学生的学习效率以及教学质量,培养学生自主学习、独立思考的能力。
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关键词
BOPPPS教学模式
神经内科
临床教学
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职称材料
题名
基于BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用探索
被引量:
2
1
作者
王洪伟
陶亮
吕禄廷
张腾腾
孙静慧
王建东
李杰
机构
黑龙江省齐齐哈尔市医学院附属第二医院神经内三科
黑龙江省
齐齐哈尔市
医学院
附属
第二
医院
心内
科
出处
《中国卫生产业》
2021年第25期26-30,共5页
基金
齐齐哈尔医学院(QYJY20200227)。
文摘
目的探讨BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用效果。方法选择2020年11月—2021年1月在齐齐哈尔医学院附属第二医院神经内三科进行临床见习的临床医学专业五年制学生为教学对象随机分为两组:BOPPPS教学模式作为研究组(n=30)和传统教学模式作为对照组(n=30),3个月后分别对两组进行理论知识的笔试与问答、临床技能操作考核以及调查问卷的形式进行综合评分。结果观察组学生在理论知识的笔试与问答、临床技能操作考核以及调查问卷方面的综合评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组学生在自主学习与善于思考方面、临床思维能力、医患沟通以及学习效率上均明显提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论在神经内科教学查房中应用BOPPPS教学模式能够有效地提高实习学生的学习效率以及教学质量,培养学生自主学习、独立思考的能力。
关键词
BOPPPS教学模式
神经内科
临床教学
Keywords
BOPPPS teaching model
Neurology
Clinical teaching
分类号
R-4 [医药卫生]
G427 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于BOPPPS教学模式在神经内科临床教学查房中的应用探索
王洪伟
陶亮
吕禄廷
张腾腾
孙静慧
王建东
李杰
《中国卫生产业》
2021
2
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职称材料
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