职业院校“思想政治课”师资队伍建设的研究与实践

为深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神,贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和在全国职业教育大会上的重要指示,全面贯彻党的教育方针,要解决培养什么人,如何培养,为谁培养的基本问题。在职业教育中,“思想政治课”是贯彻“立德树人”根本任务的重要环节,办好“思想政治课”事关社会主义办学方向,事关亿万学生健康成长。思政课能否讲深、讲透、讲活,关键在教师,大力推动职业院校思想政治课教师队伍建设和环境建设,创新体制机制和方式方法,优化思想政治教育质量评价,为切实推进职业院校思想政治教育创新发展做出积极探索。

进口与国产医疗设备使用情况分析

目前在大、中型医院普遍存在着进口医疗设备与国产医疗设备同时并存的现象,其比例与医院等级及医院的所在地有直接关系。在同一大型医院中,进口与国产医疗设备的比例随着单机价格的变化而变化,在一般情况下,单机价格越高其国产比例越低。据对几家三级甲等医院的统计。

议财务一支笔审批制度

新《会计法》已于2000年7月1日起施行,这是我国经济工作中的一件大事,必将对整个经济生活带来重大影响。尽管新《会计法》赋予会计人员较大的执业权力,并且严格规定了单位负责人对本单位的会计工作和会计资料的真实性、完整性和应负的责任,但实际工作中的财务一支笔审批制度,却存在着许多单位负责人与会计人员之间的法律责任问题,笔者就此问题进行探讨。

天麻素注射液治疗脑萎缩33例疗效观察

目的探讨天麻素注射液治疗脑萎缩的临床疗效。方法选取我院2014年12月至2015年12月63例脑萎缩患者的临床资料,根据随机数字表法分为试验组(n=33)和对照组(n=30),对照组予以奥拉西坦胶囊进行治疗,试验组予以天麻素注射液进行治疗,对两组患者的治疗效果进行比较。结果两组患者临床治疗效果比较,试验组治疗有效率为93.94%(31例),对照组治疗有效率为76.67%(23例),试验组有效率明显高于对照组(P<0.05);两组患者不良反应发生率比较,试验组发生率为6.06%(2例),对照组发生率为30.00%(9例),试验组发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论对脑萎缩患者应用天麻素注射液进行治疗,能够取得较高的治疗效果,有利于帮助患者尽早康复,故而值得推广、应用。

肌肽对高糖环境下大鼠肾小球系膜细胞的保护作用

为了探讨肌肽对高糖环境下大鼠肾小球系膜细胞(MCs)的保护作用,采用LDH法和SOD法分别观察肌肽对高糖环境下MCs上清中LDH活性及细胞内SOD活性的影响。结果表明,肌肽可显著降低高糖环境下MCs上清中LDH活性,提高高糖环境下MCs内SOD的活性。证明肌肽对高糖引起的MCs损伤有保护作用。

糖尿病的饮食疗法及护理

目的讨论和总结糖尿病的饮食疗法和护理。方法通过临床资料回顾性分析了糖尿病的饮食疗法和护理体会。结果提高了糖尿病治疗的成功率降低发病率,避免再次复发和减少并发症。结论通过加强对糖尿病饮食疗法及护理,可以及时治疗和预防使患者的住院时间缩短、康复快、治疗效果好,减轻了患者的经济负担。

低促性腺激素性闭经致不孕不育患者的治疗方法及预后分析

目的分析低促性腺激素性闭经所致不孕不育症的临床治疗方法与预后。方法选取2012年1月~2015年1月我院收治的低促性腺激素性闭经所致不孕不育症60例患者作为研究对象,将其随机分为对照组和观察组,各30例。对照组给予常规治疗,观察组给予人工周期、尿促性腺激素（HMG）联合人绒毛膜促性腺激素（HCG）治疗。观察和比较两组患者的疗效。结果治疗后两组激素（LH、FSH、PRL、E2、P）均显著提高,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;治疗后,两组子宫体积、卵巢体积及子宫内膜厚度均显著提高,且观察组显著高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）;观察组妊娠率为86.67%,明显高于对照组的53.33%,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论 HMG及HCG诱导排卵并配合人工周期治疗低促性腺激素性闭经所致不孕不育症的疗效显著,值得临床推广应用。

应用Hetson方程式预测国人下颌孔的位置

本文对200块(400侧)成年国人下颌骨的下颌角、下颌支最窄部等四项指标分别进行了测量,应用 Hetson 方程式预测国人下颌孔的位置,该孔位于下颌支最窄部下方6.8mm 处,比实际测量位置低1.0mm,供临床应用参考。

坤泰胶囊与雌孕激素序贯疗法治疗围绝经期综合征的疗效对比及对生存质量的影响

目的分析坤泰胶囊于雌孕激素序贯疗法治疗围绝经期综合征的疗效及对生存质量的影响。方法选择2013年7月～2015年7月本院收治的围绝经期综合征患者80例为研究对象,将其分为观察组和对照组,各40例。对照组采取雌孕激素序贯疗法进行治疗,观察组采取坤泰胶囊进行治疗。结果两组总有效率比较,差异无统计学意义(P>0.05)。两组患者治疗后的临床症状较治疗前均有显著改善;观察组生存质量较对照组更为理想,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对围绝经期综合征患者采用坤泰胶囊进行治疗的疗效显著,更可有效避免各类不良情况的发生,显著提高患者的生存质量及治疗安全性。

计算机基础教学改革进展研究

计算机技术已普遍应用于各个领域,计算机技术的应用已或多或少地成为行业技术进步的重要标志之一,计算机已成为科研、生产、管理上必不可少的工具和手段。本文剖析了目前我校计算机文化基础课程教学的现状及存在的问题,提出了丰富教学内容、改革教学方法及考试方式等具体措施,并在实践应用中取得了较好的效果。

优化课堂教学 提高教学质量

课堂教学是由多个因素、多个环节构成的,这些因素和环节都对教学质量有着直接或间接的影响[1],因此,教师在教学过程中必须精心设计每一堂课的教学内容,恰当选择每一堂课的教学方法,灵活运用各种教学技能、教学手段等环节,最大限度地调动学生的思维和学习自觉性,引导他们生动活泼地学习,融汇贯通地掌握知识,从而有效地提高教学质量.

超氧化物歧化酶国内研究综述

超氧化物歧化酶（ＳＯＤ）是一种广泛存在于各种生物体内的金属酶类。由于它具有清除生物体产生的超氧化物阴离子自由基的作用，因此受到了国内外学者的高度重视。自８０年代以来，我国学者相继开展了对ＳＯＤ的研究工作。因此本文作者收集有关资料就ＳＯＤ的纯化、分子量、氨基酸组成、吸收光谱。

不同剂量孕激素治疗无排卵型月经失调的疗效观察

目的研究无排卵型月经失调患者应用不同剂量孕激素治疗的疗效。方法选取2013年1月~2015年6月我院收治的无排卵型月经失调患者124例,均应用孕激素治疗,将其随机分为A组（剂量100 mg/d）,B组（剂量200 mg/d）,C组（剂量300 mg/d）,D组（剂量400 mg/d）,各41例,比较四组疗效。结果 A组的撤药性出血率显著及出血评分显著低于C、D组,差异有统计学意义（P〈0.05）,B、C、D组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;四组的出血时间及治疗后子宫内膜厚度比较,差异无统计学意义（P〉0.05）;D组的不良反应率显著高于A、B组,差异有统计学意义（P〈0.05）,A、B、C组比较,差异无统计学意义（P〉0.05）。结论不同剂量治疗无排卵型月经失调的疗效显著,撤药性出血效果均较好,但低剂量的不良反应较少,剂量为200 mg/d的疗效及安全性最为理想。

冠状动脉性心脏病的防治及护理

冠状动脉性心脏病是冠状动脉粥样硬化性心脏病，是老年的常见疾病。现将其护理体会介绍如下。

模拟手术室在护理教学中的应用与分析

手术室是外科治疗、抢救的重要场所，大多数护生对手术室都有一种神秘感，到手术室实习既陌生又害怕。给教学医院增加了教学负担。针对这一问题，也为培养高质量、实用型医学人才使学生能顺利适应临床生产实习的需要，我教研室自2002年以来进行了手术室护理教学改革，在教学模式、理论课与实验课的授课内容及考试方法上进行了改革与实践，收到较好的效果。