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新课改理念下的小学德育教育方法的初探
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作者 于洪 郑洋 《课外阅读(中下)》 2012年第24期139-139,共1页
随着新课改的提出,作为小学教师如何更好地开展德育教育工作已成为当前教育教学工作中的主一部分。基于此,笔者将本文命名为《新课改理念下的小学德育教育方法的初探》。首先探讨了小学德育教育存在的不足;然后对新课改理念下的小学... 随着新课改的提出,作为小学教师如何更好地开展德育教育工作已成为当前教育教学工作中的主一部分。基于此,笔者将本文命名为《新课改理念下的小学德育教育方法的初探》。首先探讨了小学德育教育存在的不足;然后对新课改理念下的小学德育教育方法进行了初探;最后对全文进行了小结。旨在与同行进行业务交流,不断提高小学德育教育水平,促进我国教育事业的发展。 展开更多
关键词 新课改理念 小学德育教育方法 问题
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“三鼎甲”评语的创意与运用
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作者 刘晓敏 《中小学班主任》 2019年第2期44-45,共2页
教师的评价语,会激励学生积极向上,使学生养成良好的学习习惯,形成正确的人生观。有爱的评价是触动学生心灵的教育方式。诗词乃中国历史文化之神韵,是令人神往却又遥不可及的,除了偶尔吟诵外,是否能让古诗词为我所用呢?我想发展作业的... 教师的评价语,会激励学生积极向上,使学生养成良好的学习习惯,形成正确的人生观。有爱的评价是触动学生心灵的教育方式。诗词乃中国历史文化之神韵,是令人神往却又遥不可及的,除了偶尔吟诵外,是否能让古诗词为我所用呢?我想发展作业的评价语就是最好的尝试空间。我决定把诗词和评价语有机结合,就这样,我历时两年的研究,形成了一套自己颇具诗意的评价体系——“三鼎甲”。 展开更多
关键词 古诗词 动态画面
原文传递
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