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通过对话描写 推进故事情节
1
作者
修彩霞
《小雪花(小学快乐作文)》
2015年第6期44-45,共2页
人教版四年级下册第八单元的专题是“故事长廊(lang)”,安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事:有内容通俗、情节引人入胜的民间故事:有想像神奇的神话故事。通过阅读这些故事,让学生体会做人、做事...
人教版四年级下册第八单元的专题是“故事长廊(lang)”,安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事:有内容通俗、情节引人入胜的民间故事:有想像神奇的神话故事。通过阅读这些故事,让学生体会做人、做事的道理,领略智慧和正义的无穷力量;使学生了解故事的各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。
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关键词
故事情节
对话描写
学生体会
寓言故事
神话故事
民间故事
四年级
人教版
下载PDF
职称材料
想当演员的苍鹰艾莉
2
作者
李楠
张丽
《小学时代》
2017年第7期39-39,共1页
苍鹰艾莉想当演员。为了实现“演员梦”,艾莉来到了剧组。只听两只兔子剧、务小声说:“听说艾莉是明星艾玛的妹妹,怪不得它这么快就当了演员,原来人家有个明星姐姐……”
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
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职称材料
题名
通过对话描写 推进故事情节
1
作者
修彩霞
机构
黑龙江省
齐齐哈尔市
富拉尔基区
幸福
小学
四
(
出处
《小雪花(小学快乐作文)》
2015年第6期44-45,共2页
文摘
人教版四年级下册第八单元的专题是“故事长廊(lang)”,安排的都是古今中外的经典故事。其中有篇幅短小、发人深省的寓言故事:有内容通俗、情节引人入胜的民间故事:有想像神奇的神话故事。通过阅读这些故事,让学生体会做人、做事的道理,领略智慧和正义的无穷力量;使学生了解故事的各种形式,进一步激发学生读故事、讲故事的欲望。
关键词
故事情节
对话描写
学生体会
寓言故事
神话故事
民间故事
四年级
人教版
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
想当演员的苍鹰艾莉
2
作者
李楠
张丽
机构
黑龙江省
齐齐哈尔市
富拉尔基区
幸福
小学
四
(
出处
《小学时代》
2017年第7期39-39,共1页
文摘
苍鹰艾莉想当演员。为了实现“演员梦”,艾莉来到了剧组。只听两只兔子剧、务小声说:“听说艾莉是明星艾玛的妹妹,怪不得它这么快就当了演员,原来人家有个明星姐姐……”
关键词
小学生
语文学习
阅读知识
课外阅读
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
通过对话描写 推进故事情节
修彩霞
《小雪花(小学快乐作文)》
2015
0
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职称材料
2
想当演员的苍鹰艾莉
李楠
张丽
《小学时代》
2017
0
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职称材料
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