语文阅读能力的整合策略

阅读是语文课程中一项极其重要的内容，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。培养阅读能力，可尝试下面四个整合策略。一、开掘信息资源。

发挥美术教学的素质教育功能 促进学生个人素质发展

长期以来，学生中不同程度地存在智育方面厌学、德育方面逆反、体育方面懒散、美育方面肤浅的消极状况。而美术教育是素质教育的重要内容，在促进人的全面发展中起着关键作用。因此，电大美术教学应发挥美术学科的素质教育功能，促进学生个人素质的全面发展。

认识中介语规律与提高英语语用能力分析

英语课程是每个大学生都需要学习的一门课程, 通过英语学习,学生能够提升自身的英语表达能力和英语语用 能力。对学生英语语用能力的培养是我国大学英语课程的主 要教学内容。但是目前在我国大部分大学中,对学生英语运用 能力的培养没有得到学校和老师的足够重视,进而导致大学生 的英语语用能力薄弱。而中介语语用教学法是提高大学英语 教学质量的有效教学手段,因此,在大学英语教学中,老师可以 将中介语引入课堂教学中,帮助学生提升英语语用能力。

体育学习中现代教育技术的作用

在体育学习中,现代信息技术起着非常重要的促进作用。为促进体育教学的良性改革,应更好地认识现代信息技术在体育教学方面的积极作用,并注重对其促进功能的研究。

英汉禁忌语、委婉语的对比研究

随着经济全球化快速发展,跨文化交际日趋重要。由于文化背景的差异,为了让中西方人更灵活自如地交流,了解禁忌语、委婉语成为研究跨文化交际的一个重要窗口。本文首先介绍了禁忌语、委婉语的相关研究,然后采用对比分析的方法,指出英汉禁忌语、委婉语的异同,并建议采用平等、开放的心态对待不同文化的禁忌差异,以期促进跨文化交际的顺利进行。