期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
如何培养小学生读写兼备的能力
1
作者 李会兰 《成功》 2017年第24期61-61,共1页
小学生心灵单纯,像一张白纸,易于接受知识,但他们的理解能力是有限的。如何让他们在读懂文章的同时,还能有感而发,写出流畅的文字?笔者结合多年的教学经验,总结出了十六个字,让阅读和写作的教学效果事半功倍。
关键词 记忆背诵 观察理解 联想升华 交流提高
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部