实践新课改的反思

新一轮基础教育课程改革是一次关系我国基础教育发展和学生成长的重要改革。作为新课改的推广单位，齐齐哈尔市梅里斯区雅尔塞中学从2005年秋季开始全面实施了新课改。反思实施新课改的历程，我们有成功的体验，更有失败的借鉴。研究新课改中存在的问题，寻求解决问题的对策，对于推进新课程改革，实现素质教育的目标，

中学数学“分层教学分类指导”教学实验探索

随着课程改革的不断推进,要求中学数学教师要不断创新教学模式,积极应用分层教学和分类指导的教学模式,提高教学效率。数学教师要秉承因材施教的原则,在教学中,教师根据学生的差异制定不同的教学方式,给予学生正确教学指导,学生的学习能力以及层次不同,导致学生数学效率不高,采用分层教学、分类指导的教学模式,能够提高学生学习兴趣。

浅谈学生良好英语学习习惯的养成

随着课程改革的不断深入,素质教育更深层次的要求,对于中学英语的学习,是培养学生兴趣,打好英语基础的重要阶段,所以,教师培养学生良好的英语学习习惯就显得十分重要。

浅谈初中生自学能力的培养

知识、技术仅靠课堂或仅靠老师的传授显然是远远不够的,这就需要必要的补充,而自学是一种最佳的途径。如果一个学生有较强的自学能力,就可以扩大知识面,并增强自身的技术和技能。素质教育中能力的培养是极其重要的方面,学习能力又是其它能力发展基础。