网络语言在中学历史教学中的应用初探

一、网络语言走进历史课堂是时代的需要中学历史课是一门动态的教学课程，它需要不断汲取丰富的营养和水分。不仅要吸收过去几千年、几百年来劳动人民用辛勤的汗水和智慧创造的辉煌灿烂的历史文化，也应该赋予时代的气息，体现“与时俱进”的精神。其实许多网络语言不仅形象、简洁，而且非常生动，是一个很好的历史教学资源。

如何提高初中英语教学中学生写作能力

文章的写作是英语教学中的一个主要内容,也是考查学生英语能力的主要指标。但是,很多学生在写作过程中存在内容空洞、语法错误、用词不当等现象,归根结底是因为写作能力有限。因而,教师应该注重学生英语写作能力的培养,基于此,文章论述了初中阶段提高学生英语写作能力的教学策略,以期为英语写作教学的开展提供参考。

关于大学生物理实验基础现状的调查研究

本文作者根据当前大学生学习的积极性不高,实验过程中学生的不良心态呈上升趋势的现状,从当前物理专业学生应具备的实验能力为出发点,设置了一系列检验学生物理实验基础的物理问题。通过问卷调查的形式,探究了男女生物理实验基础、能力及品质的差异情况。经过研究得出绝大多数学生的实验基础良好,总体看来男生的实验能力比女生要好,但女生的发展程度要好于男生。

关于“反馈调节”教学的几点补充

人教版高中《生物》（第一册）在讲述动物激素分泌的调节时，以甲状腺激素分泌为例给出反馈调节这一概念，并指出通过反馈调节作用，血液中的激素经常维持在正常的相对稳定水平。如果在教学时做一些补充说明，能使学生较容易理解反馈调节作用。而事实上，人和高等动物的许多生理过程都存在反馈调节，因而教师在教学中有必要对以下内容加以补充。

新课程理念下指导地理中考复习的教学策略

初中地理新课标的颁布,突出体现了新课程理念,为地理课程教学内容的选择、教学方法的制订、课程评价的实施提供了具体指导意见。目前,有很多地方已把地理学科纳入中考科目,这样可以使受教育者系统地、完整地学习初中地理知识,真正地成为德、智、体全面发展的一代新人。

山雾与夕阳

几天连着的雾,时时都是洁白,于是总想去走走,这里景致好,出去便是极开阔的山地。猛然间觉得夕阳不同往日那亘古未变的眩目金黄,变成了红彤彤的圆,而舶雾滤去了它不可一世的燥热。

山雾与夕阳

几天连着的雾,时时都是洁白,于是总想去走走,这里景致好,出去便是极开阔的山地。猛然间觉得夕阳不同往日那亘古未变的眩目金黄,变成了红彤彤的圆,而那雾滤去了他不可一世的燥热。

英语课堂教学的几点思考

好的教法是开展好教学活动的基本保证,在教学活动中善于总结,善于应用,才能不断的推进教学活动的开展.教师要明确教学任务,熟悉教学内容,能够做到承上启下,准确授课.不仅备教材,还要备学生,为准确制定目标奠定基础.该“会运用”,就要能当堂运用,不能人为地降低或提高要求.让学生在上课时就明确学习目标,使其学习有方向,激发其学习动机,调动其学习积极性,从而促进学生在以后各个环节里主动地围绕目标探索、追求.

观《宝贝别哭》有感

以南宁市明天学校为原型创作的《宝贝别哭》这部影片。通过生活老师罩婷和孤儿小非了解和适应明天学校的一系列情节。真实地讲述学校教职工通过洞察孤儿的细枝末节。努力帮助他们改正小毛病。发现优点。发挥爱好。找到自信和尊严的故事。情节跌宕起伏，环环相扣，催人泪下。

“三角形的中位线”教学设计

以＂给出概念—概念识别—探究性质—应用性质＂为主线设计教学活动,注重学生探究能力的培养,让学生去亲身体验知识的发生、发展过程;有效地、适当地运用信息技术手段辅助教学,激发学生的学习兴趣.

猜猜我是谁

我们来玩个游戏，好吧？好，准备。准备好了吗？那好，我现在开始提示： 我的消息很灵通．而且眼线众多。我知道你在上个星期与客户谈生意时答应回扣平分：我还知道你昨天向你的下属抱怨．说你们的总经理有多自私。猜猜我是谁？猜不出来．也没有关系。

浅谈景物描写在初中作文中的作用

景物描写,在作文的写作中,主要体现在对自然环境、以及社会环境的描写。在作文的写作中,运用景物描写,是为了更好的服务于文章的情感和主旨。在现在的作文写作中,不管是哪一文体,科学合理的运用景物描写,都会让文章显得更加形象丰满,进而使人们更加重视到,景物描写在作文里的独特魅力。

难忘那一刻的春暖花开

难忘那一刻的感动，难忘那一刻的欣喜。难忘那一刻的甜蜜……人的一生中有很多难忘的一刻。它们如绿叶衬托着我们如花般的日子。亦如繁星镶嵌着我们绚烂的生活。它们是我们生命中不可或缺的点缀和滋味。回忆难忘的一刻，重拾生命的华彩。

在我心中,你最美

本文的小作者用清丽的笔触写了对雪的细腻爱恋，从小作者出生第八天开始的不解之缘，到如今与雪的合影、共舞，那一桩桩一件件，在小作者笔下无不俏丽可人，让人读来意趣盎然。

狼

一提到狼,人类想到的就是凶恶、狡猾等贬议词。的确，狼在人们的印象中，就是邪恶的化身。“狼狈为奸”、“狼子野心“、“如狼似虎”等含狼的成语形容的都是邪恶的一面．“狼行千里要吃肉——本性难移”，更是狼凶恶本性的体现。

现代信息技术与初中语文写作教学深度融合策略初探

时代飞速发展,科技日新月异。现代信息技术的诞生,不仅为我们的生活带来便利,更给我们语文教学带来很多活力。抖音、快手应运而生,不仅出现在茶余饭后,更是走进我们的课堂。现代信息技术与语文课堂教学有机结合,能够创设情境、激发学生求知欲、开拓学生视野。运用在写作教学中,更是大有裨益。文章就现代信息技术与初中语文写作教学深度融合做简单介绍。

提高初中生物实验教学的有效性研究

中学时期的生物实验教学是一门可以将抽象的生物知识转变为浅显易懂的直观信息的学问,如此可以大幅度提高课堂效率,实验是一个需要耗费大量时间的课程。在开展实验课程的时候,老师们通常运用理论与实践相结合的方式来大幅度提高同学们对生物实验的参与度,这样的授课方式可以渐进式的将生物知识灌溉到同学们的脑海里,由此对生物实验和生物研究产生浓厚的兴趣并且激发出学生对生物实验学习的主动性。文章针对初中生物实验教学的现状,对如何提高初中生物课堂效率展开探究。

浅议初中数学教育生活化

新课程标准要求初中数学教学要紧密结合学生的实际生活,从学生已有的生活、知识经验出发,创设生动、活泼的教学情境, 引导学生从数学的角度去观察、去思考,探索数学的奥妙,发展创新思维能力,体验数学的乐趣,感悟数学的作用。