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题名参与活动体验成功
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作者
张海超
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学
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出处
《成才之路》
2013年第17期92-93,共2页
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文摘
我在上学期上了一节政治课,受到了听课老师和同学们的一致好评。这节课是思想品德七年级下册第三课第二框"告别依赖走向自立"第二课时——《多锻炼多实践》。现在,回想起来,我觉得最大的成功就是充分调动了同学们的积极性,让全班的每一位同学都积极参与了课堂活动,使同学们体验到了成功的喜悦。
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关键词
体验成功
参与活动
七年级下册
思想品德
课堂活动
同学
政治课
上学期
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名情景交融 文章巧成
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作者
王波
裴丽丽
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学
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出处
《职业技术》
2011年第8期55-55,共1页
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文摘
一切写景状物的散文,其写作目的都是为了抒情,一篇优秀的散文,既要有景,又要有情,而且只有将景和情水乳般交融在一起,才能称得上是一篇佳作。为让学生写出优秀的作品,本文从"在细致观察的基础上选取典型材料、在写作中倾注自己的真情实感、写作时要充分发挥想像"等几个方面对学生进行指导,便于学生掌握写景散文的技能、技巧。
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关键词
借景抒情
真情实感
虚实结合
结构
主题
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
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题名思维导图在初中英语教学中的应用
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作者
王轶姝
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学校
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出处
《神州》
2018年第9期78-78,共1页
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文摘
随着新课标教育改革的不断深入,原本就非常重要的英语这门学科更是受到了人们更高的重视,所以初中英语教师在实际的教学过程当中要不断的激发学生的学习兴趣,运用创新的教学方式进行教学。教师在实际的教学过程当中可以运用思维导图这种教学方式实现更好的教学。所谓的思维导图就是一种图形思维工具,思维导图能够将图形和文字等一些关键词运用不同层级图进行展示,这种不同层级图能够将人们的潜在思维挖掘出来,在初中英语教学中运用思维导图能够很好的激发学生的学习兴趣,培养学生的逻辑思维能力,让学生能够更好的记忆单词,这篇文章就针对思维导图在初中英语教学中的应用进行了具体分析。
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关键词
思维导图
初中
英语教学
应用引
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
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题名议初中语文现代诗歌教学的有效措施
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作者
徐娜
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期153-153,共1页
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文摘
初中语文现代诗歌的教学需要注重长期性、系统性,强化诗歌知识积累对教学目标制定、教学内容整合、教学方法选择等方面的辅助作用,实现初中语文现代诗歌教学策略的有效创新,促进学生知识积累的全面培养和发展,提高语文现代诗歌的学习。本文主要通过对初中语文现代诗歌教学的全面分析来探讨教学的有效措施。
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关键词
初中语文
现代诗歌
有效措施
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学中利用文言文开展德育教育的措施
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作者
程富娟
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学校
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出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第8期40-40,共1页
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文摘
初中语文教学中需要做的就是贯彻落实立德树人的教学目标,这也是新课标的要求。也就是要求教师不仅要教给学生一定的知识还要给学生灌输正确的道德意识和正确的思想品德,培养正确的价值观。因此,在课堂教学中,不仅需要传播一定的知识还要灌输一定的思想道德意识。文言文是中国灿烂文化中的一项重要的标志,有着丰富的文化内涵,借助文言文进行德育的教育,对于促进学生的身心健康发展是十分有必要的。本文下面的内容针对文言文的教学内容进行一定的讨论。
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关键词
初中语文
文言文
德育教育
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名初中语文教学与信息技术的整合式教学
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作者
张翠荣
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机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十五中学校
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出处
《中华少年》
2017年第23期97-97,共1页
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文摘
语文教学与信息技术的整合就是把信息技术作为工具和手段,有机地渗透到语文教学中,培养学生感受语文的人文精神和运用语言文字的能力,提高语文素养。信息技术在语文教学中的运用,让多元信息与语文的人文性得到碰撞,使教学方式、教学内容、教学过程在固有的教学基础上达到最优化,为我们的语文教学提供了广阔的发展空间,创建了理想的教学环境。1整合的优势1.1提高学习兴趣:在传统的语文教学中,教师自编自导自演,学生只是被动接受知识的容器,学习兴致不高。
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关键词
整合式教学
初中语文
语文教学
济南的冬天
多媒体手段
语文学习
安塞腰鼓
语文课堂教学
《观沧海》
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G633.3
[文化科学—教育学]
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