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由高考谈高中英语教学思路
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作者 于秀杰 《教育教学论坛》 2013年第16期125-126,共2页
要提高学生的英语素质,重点是在听说读写的训练上,听说读写互为作用,又互为促进。所以,在全程的英语教学中,英语教学的目的是提高学生综合运用英语的能力。基于这一点认识,这就必须在培养学生良好的写作习惯、语法教学、英语阅读、听说... 要提高学生的英语素质,重点是在听说读写的训练上,听说读写互为作用,又互为促进。所以,在全程的英语教学中,英语教学的目的是提高学生综合运用英语的能力。基于这一点认识,这就必须在培养学生良好的写作习惯、语法教学、英语阅读、听说训练上下功夫。 展开更多
关键词 英语教学 新课改 训练
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设计成语梳理探究教学实践高效课堂之我见
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作者 王丹 《新农村(黑龙江)》 2014年第8期319-319,共1页
新课程标准的全面推行.充分调动了语文教师的工作积极性。激发了教师的创新意识.培养了教师的创新能力.既为教学改革实践和教学理论研究注入了活力,也使教学朝向明确的目标稳步前进。能够在教学实践中拥有高效课堂.教学舞台才会拥... 新课程标准的全面推行.充分调动了语文教师的工作积极性。激发了教师的创新意识.培养了教师的创新能力.既为教学改革实践和教学理论研究注入了活力,也使教学朝向明确的目标稳步前进。能够在教学实践中拥有高效课堂.教学舞台才会拥有未来.追求高效课堂是我多年来在教学路上不变的目标。从我两年来的教学效果来看,作为一位语文教师,要想实现教学课堂的高效,提升学生的语文素养,提高学生的语文成绩,就必须在融洽的师生关系基础上转变学习方式.优化课堂设计。 展开更多
关键词 融洽关系 转变方式 优化课堂
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