期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
由高考谈高中英语教学思路
1
作者
于秀杰
《教育教学论坛》
2013年第16期125-126,共2页
要提高学生的英语素质,重点是在听说读写的训练上,听说读写互为作用,又互为促进。所以,在全程的英语教学中,英语教学的目的是提高学生综合运用英语的能力。基于这一点认识,这就必须在培养学生良好的写作习惯、语法教学、英语阅读、听说...
要提高学生的英语素质,重点是在听说读写的训练上,听说读写互为作用,又互为促进。所以,在全程的英语教学中,英语教学的目的是提高学生综合运用英语的能力。基于这一点认识,这就必须在培养学生良好的写作习惯、语法教学、英语阅读、听说训练上下功夫。
展开更多
关键词
英语教学
新课改
训练
下载PDF
职称材料
设计成语梳理探究教学实践高效课堂之我见
2
作者
王丹
《新农村(黑龙江)》
2014年第8期319-319,共1页
新课程标准的全面推行.充分调动了语文教师的工作积极性。激发了教师的创新意识.培养了教师的创新能力.既为教学改革实践和教学理论研究注入了活力,也使教学朝向明确的目标稳步前进。能够在教学实践中拥有高效课堂.教学舞台才会拥...
新课程标准的全面推行.充分调动了语文教师的工作积极性。激发了教师的创新意识.培养了教师的创新能力.既为教学改革实践和教学理论研究注入了活力,也使教学朝向明确的目标稳步前进。能够在教学实践中拥有高效课堂.教学舞台才会拥有未来.追求高效课堂是我多年来在教学路上不变的目标。从我两年来的教学效果来看,作为一位语文教师,要想实现教学课堂的高效,提升学生的语文素养,提高学生的语文成绩,就必须在融洽的师生关系基础上转变学习方式.优化课堂设计。
展开更多
关键词
融洽关系
转变方式
优化课堂
下载PDF
职称材料
题名
由高考谈高中英语教学思路
1
作者
于秀杰
机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十六中学
出处
《教育教学论坛》
2013年第16期125-126,共2页
文摘
要提高学生的英语素质,重点是在听说读写的训练上,听说读写互为作用,又互为促进。所以,在全程的英语教学中,英语教学的目的是提高学生综合运用英语的能力。基于这一点认识,这就必须在培养学生良好的写作习惯、语法教学、英语阅读、听说训练上下功夫。
关键词
英语教学
新课改
训练
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
设计成语梳理探究教学实践高效课堂之我见
2
作者
王丹
机构
黑龙江省齐齐哈尔市第十六中学
出处
《新农村(黑龙江)》
2014年第8期319-319,共1页
文摘
新课程标准的全面推行.充分调动了语文教师的工作积极性。激发了教师的创新意识.培养了教师的创新能力.既为教学改革实践和教学理论研究注入了活力,也使教学朝向明确的目标稳步前进。能够在教学实践中拥有高效课堂.教学舞台才会拥有未来.追求高效课堂是我多年来在教学路上不变的目标。从我两年来的教学效果来看,作为一位语文教师,要想实现教学课堂的高效,提升学生的语文素养,提高学生的语文成绩,就必须在融洽的师生关系基础上转变学习方式.优化课堂设计。
关键词
融洽关系
转变方式
优化课堂
分类号
TS103.821 [轻工技术与工程—纺织工程]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
由高考谈高中英语教学思路
于秀杰
《教育教学论坛》
2013
0
下载PDF
职称材料
2
设计成语梳理探究教学实践高效课堂之我见
王丹
《新农村(黑龙江)》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部