初中英语写作教学案例分析

在英语学习的过程中，听、说、读、写几个方面是相互促进，相互影响的，只有进行全面的训练，才能获得英语基础知识和初步运用英语的能力。为打好英语基础，我们必须养成动笔的习惯。首先要养成良好的学习习惯，其次养成勤记笔记的好习惯。应该把主要的重点词汇、习惯用语、固定搭配、固定句型等认真地整理在笔记本上，以便课后随时复习，最好养成良好的写作习惯。读是信息的吸收与摄入，写是信息的反馈与提取。它要经过大脑的思维与加工提炼、斟酌最有效的、最积极的学习心理过程。

中考作文方法技巧指导

中考作文是限时作文，考生须在限定时间里完成六百字左右的作文，如何在有限的时间内有步骤地迅速写出高质量的作文来呢？下面笔者就此谈谈自己平时指导学生所取得的经验。 审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。失之毫厘，谬以千里，作文由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。而在作文基本功较好的情况下，只要文章符合题意，基本能保证二类文的成绩。

初中英语课堂实施德育教育方略初探

初中英语教学中，很多教师认为英语课堂德育渗透没有必要，甚至认为对学生进行德育教育是学校或班主任的工作，英语教师只要把课上好就足够了。但是据调查，63.5%的学生喜欢课堂穿插一些德育教学，这表明德育在英语课堂的渗透受到一定的欢迎。那么，在实现新课程改革教学目标的教学中，英语课堂如何对学生进行德育渗透，寓思想教育于语言教学之中呢？下面笔者略陈一二。

浅谈信息技术与体育学科的教学整合

2012年伦敦奥运会曲终人散，但是现代体育所展示出的高科技成就令人眼花缭乱，无论是运动员借助高科技提升水平，还是高科技手段把运动员优美的身姿展示给广大观众，现代体育与科技以及信息技术的结合成为一种趋势。作为一种先进的技术手段，现代信息技术在中小学体育教学中也同样发挥着越来越重要的作用。 在体育教学中，我们要改变传统的教学原则，完善教学内容和教学形式，改变学生在教学过程中认识事物的过程，使他们对于体育课的理解达到一个新的高度。

集体备课之我见

“工欲善其事，必先利其器”，要想优化课堂教学、提高教学效率就要认真研究备课。尤其是面对新课改，没有现成的经验可言，大家都是在实践中探究，在探究中总结经验，这就更要发挥组内同仁的作用，正可谓：仁者见仁，智者见智。下面，我就结合多年组内工作的实际，谈谈如何使集体备课落到实处、收到实效。

坚持是走向成功的法宝

孟子说：“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉，犹为弃井也。”学习就好比挖井，必须持续不断地努力才能见效。如果挖下几丈不见水就放弃，那只能是一口废井。持之以恒，才是学习意志持久的表现，是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。多年来的英语教学生涯，让我有了很多人生感悟，每一届学生稚气地来到我身边，又带着收获离开，让我感到我的力量在感染着学生，一个教者身上的担子是何等重要，我的每一份坚持，不仅历练着我，也让我的学生走向自信，坚持才是成功的法宝。

试论初中语文阅读与写作教学的有效融合

初中学习有着承上启下的作用,学习兴趣,学习习惯都是在初中阶段进一步养成并加以固化的。初中语文教学对于提高学生学习能力,增强学生自主和创新意识,全面提高学生语文素养,起到了基础性作用。而阅读与写作在初中语文教学过程中占有较大比重,阅读可以培养语感,培养学生分析问题和解决问题的能力,培养学生正确的情感、态度和价值观。写作能使学生根据日常生活需要,运用常见的表达方式,具体明确、文从字顺地表述自己的思想情感。阅读与写作之间联系紧密,相互作用。因此,在初中语文教学实践中重视阅读与写作教学的有效融合,使其相互促进、相辅相成,才能更好地提升学生语文素养。