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小学语文课堂如何引导学生发言对策分析
1
作者
邸仲华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期170-171,共2页
语文课堂发言不仅能构建和谐的师生关系、营造愉悦的教学氛围,更重要的是它能促成各种教学目标的达成,并引领每位孩子健康自信地成长。
关键词
鼓励发言
刺激发言
乐于发言
小学语文
下载PDF
职称材料
题名
小学语文课堂如何引导学生发言对策分析
1
作者
邸仲华
机构
黑龙江省齐齐哈尔市龙沙小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第4期170-171,共2页
文摘
语文课堂发言不仅能构建和谐的师生关系、营造愉悦的教学氛围,更重要的是它能促成各种教学目标的达成,并引领每位孩子健康自信地成长。
关键词
鼓励发言
刺激发言
乐于发言
小学语文
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
小学语文课堂如何引导学生发言对策分析
邸仲华
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019
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