浅谈新课改背景下现代信息技术与初中体育教学的结合

随着我国教育事业的不断发展和进步，现代信息技术教学在各个科目当中的应用越来越广泛，本文讨论了现代信息技术教学在初中体育教学当中的应用，并提出了二者结合的方法和策略。

初中英语教学中学生自主学习能力的培养

在初中的英语教学活动中,除了完成一定的教学任务,完成课本的教学外还要对学生进行自主学习的能力的培养,根据新课标的要求,学生是教学的主体,这一主体地位在教学中一定要得以突出,不能以老师为主体,培养学生的能力,比灌输知识更重要,初中阶段学生有了一定的自控力,学习能力和接受能力也有了一定的提高,在这一阶段,老师应该对学生进行相应的自主学习方面的培养,比如老师可以让学生先进行自学,再给学生以一定的指导,增加学生自主学习的内容,一点点的培养起学生的自学能力,在课堂上也可以让学生尝试进行先自学再指导,学生先自己进行讨论,老师再作点评,学生再这一过程中自学能力得到了锻炼,另外,老师要强调学生的预习,因为提前进行预习就是自学的锻炼,让学生养成预习的好习惯,这对提高英语课的教学质量很有积极意义.本文对初中阶段的学生英语自学能力的培养进行了探讨和研究,提出了现阶段英语学习中的问题,及问题的解决方法,在初中英语教学中学生的口语能力和自主学习能力都是将来在高中和大学的学习英语的基础,这一基础的牢固程度决定了学生将来在大学和高中的学习质量.因此对提高初中学生的英语自学能力非常重要,在教学思维和教学方法方面也有必要进行探讨和研究.

浅谈初中体育教育之健康教学

随着课程改革的不断深入，各个学科都得到了一定的发展。体育作为一门中小学生的必修课程，在改革中也得到了很大的发展。体育是一门通过一定的训练来提高学生的身体素质，进而达到促进身体健康的目的的课程。对于中学生来说，繁杂的学习压力使得他们很少有时间进行课外的锻炼，因此，体育课便成了他们进行锻炼的唯一机会。重视体育教育，加强健康教学是每个体育教师应该注意的问题。

打造生活化的初中历史课堂

《初中历史新课程标准》指出:在内容的选择上,应坚持基础性、时代性,应密切与现实生活和社会发展的联系,关注学生生活,关注学生全面发展。可见,如何打造生活化的历史课堂,是新形势下课堂教学改革的基本方向之一,也是我们每位一线教育工作者值得深思的重要问题。

语文教育中德育问题再思考

初中阶段,教师应重视对德育教育教学的研究,使学生在获得课堂语文知识的同时,也获得了正确的社会实践的行为能力,树立起爱国奉献、集体荣誉和良好品德观念。

中学英语教学与跨文化交际能力培养

我们此次主要是分析了跨文化交际的内涵,并探讨了跨文化交际能力在培养中学英语教学中的作用,提出了如何在中学英语教学中去培养学生的跨文化交际能力。