提高小学英语课堂教学的有效方法

在小学英语教学中,学生是教学的主体,学习英语的主要目地是为了下一步加深学习英语做准备,而不是机械的增加单词数量。教师在思想上要有转变,在课堂上运用情境模拟,使全体学生参与其中,教师及时给予引导和积极的鼓励。在学习单词、语法、句法的同时加强对英语实践能力的运用。

浅谈小学英语词汇教学的有效性

在小学的英语教学中,英语词汇的教学是重点也是小学生的一个难点,解决好这一难问题直接影响到学生的学习英语的学习质量,也是关乎到小学生是否能够学好英文的关键,小学生都是处在一个活拨好动的时期,他们不喜欢机械记忆,认为机械记忆不过于枯燥,不能调动起学生的学习英语的性趣.基于这种原因,本文采用了灵活的方式,以讲故事,生动化的教学方法,引导学生的单词学习性趣,由浅入深的由简到繁的进行教学.

浅谈新课程初中物理教学中的德育教育的认识

伴随着新课改的不断深入,教师的教学方法和教学理念也在不同程度上发生的较大的变化,德育教育成了新的焦点,也是培养德才兼备人才的关系性因素。教师通过改变传统物理教学中所忽视的优良品德对学生未来学习和工作的重要影响。