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略论“学导式”教学法的几个理论问题
被引量:
2
1
作者
胥长辰
邓林源
金家琅
《高等教育研究》
1988年第2期54-57,共4页
学导式教学法是黑龙江矿业学院胥长辰副教授于1982年1月在煤炭高校数学物理教学经验交流会上首次提出的。并于同年4月在黑龙江省高等教育学术讨论会第三届年会上进行交流。其后,在全国范围内引起了高度重视。一些高校、部队、成人教育...
学导式教学法是黑龙江矿业学院胥长辰副教授于1982年1月在煤炭高校数学物理教学经验交流会上首次提出的。并于同年4月在黑龙江省高等教育学术讨论会第三届年会上进行交流。其后,在全国范围内引起了高度重视。一些高校、部队、成人教育学校、乃至中小学都进行了一些试点,取得了一定的经验和效果。一些从事教学理论研究的同志还相继发表了论文进行探讨。其中刘学浩同志发表了一系列的论述,对深入试点。
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关键词
学导式教学法
教学法研究
高度重视
高等教育
黑龙江省
煤炭高校
中小学
教学方法
教学过程
教与学
原文传递
题名
略论“学导式”教学法的几个理论问题
被引量:
2
1
作者
胥长辰
邓林源
金家琅
机构
黑龙江矿业学院学导教学研究室
黑龙江
矿业
学院
基础部
黑龙江
矿业
学院
高等教育
研究室
出处
《高等教育研究》
1988年第2期54-57,共4页
文摘
学导式教学法是黑龙江矿业学院胥长辰副教授于1982年1月在煤炭高校数学物理教学经验交流会上首次提出的。并于同年4月在黑龙江省高等教育学术讨论会第三届年会上进行交流。其后,在全国范围内引起了高度重视。一些高校、部队、成人教育学校、乃至中小学都进行了一些试点,取得了一定的经验和效果。一些从事教学理论研究的同志还相继发表了论文进行探讨。其中刘学浩同志发表了一系列的论述,对深入试点。
关键词
学导式教学法
教学法研究
高度重视
高等教育
黑龙江省
煤炭高校
中小学
教学方法
教学过程
教与学
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
略论“学导式”教学法的几个理论问题
胥长辰
邓林源
金家琅
《高等教育研究》
1988
2
原文传递
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