环大学创新创业生态圈建设路径研究——以黑龙江科技大学为例

环黑龙江科技大学创新创业生态圈建设是贯彻落实“大众创业、万众创新”国家战略的需要、是引领产业振兴,落实龙江发展战略的需要、是促进城市繁荣,助力哈尔滨市创新发展的需要、是学校提升服务能力,实现高质量发展的需要,对于学校发展具有重要的战略意义。生态圈建设坚持“校城融合”理念,秉承“一核、两带、三区”空间布局,通过优化资源集聚做强创新创意策源核、校政企合作协同创新补链延链强链、校城互动创意创新辐射兴市和拉动产业振兴繁荣经济强省等建设路径,形成区域竞争优势,营造“创新创业热土”。

自贸区背景下黑龙江省双创型跨境电商人才培养模式改革研究——以黑龙江科技大学为例

黑龙江自贸区成立以来,在促进黑龙江省跨境电商发展上起到了重要引领作用。人才是经济发展的第一资源,是创新发展的首要因素,黑龙江省跨境电商人才培养对推动黑龙江省跨境电商持续性发展具有重要意义。为此,黑龙江省高校应加强对双创型跨境电商人才的培养,构建“一个办学理念,两个专业特色,三个融合教育,四项能力素养”的跨境电商人才培养体系。

新时代教育评价改革背景下高校教师教学评价改革的实践探索——以黑龙江科技大学为例

新时代教育评价改革方案对高校教师教学评价具有重要引领作用,是高校教师评价的指挥棒。黑龙江科技大学通过完善顶层设计,优化过程管理,强化反馈作用,建立有效的保障措施,从而形成有助于高校教师教学能力提升的教学评价改革模式,能够促进人才培养质量提升,激励教师落实立德树人根本任务,加强和谐校园文化建设,从而扩大学校社会影响力。

黑龙江省文化创意产业高质量发展研究

随着数字经济发展带来历史性机遇,文化创意产业在经济实现全面转型升级方面的重要性日益凸显,这为黑龙江省发展提供新契机。本文拓展数字经济对黑龙江省的积极影响,并为黑龙江省文化创意产业高质量发展提出政策建议。

黑龙江省支持型社会组织员工的职业认同感及影响因素研究

基于推进黑龙江省社会治理共同体建设的大背景,对省内5家支持型社会组织进行调研,发现“整体较高、内部分化”是其职业认同感的主要特征。OLS模型显示,工作内容、机构主办主体和考评标准对职业认同感有显著影响,从业年限的影响不显著。研究认为,可通过保证员工对日常服务的高水平认同、明确考评标准等方式提升支持型社会组织员工的职业认同感,政府部门也应重视加强与民间自创的支持型社会组织开展合作。

近40年黑龙江省土地利用变化及其驱动力分析

为研究近40年黑龙江省土地利用变化及其驱动力,选择1980年、1990年、2000年、2010年和2015年的遥感影像,参考《黑龙江省统计年鉴》中相关土地利用变化驱动力因素数据,基于RS和GIS技术,在ENVI5.3和ArcGIS10.2软件的支持下,采用监督分类方法,研究近40年黑龙江省土地利用类型及其各类土地类型所占面积。利用空间叠加分析方法、土地利用转移矩阵、单一土地利用动态度,对其土地利用变化及其驱动力进行研究。结果表明:近40年来,黑龙江省土地利用变化以耕地和林地为主,耕地和建设用地面积有明显上升的情况,林地、草地、水域、未利用地面积有持续下降的趋势,未利用地大幅度下降以及耕地面积的增加是近40年黑龙江省土地利用的主要变化特征。从空间分布方面来看,六种土地类型转移的方向主要集中分布在黑龙江省东部。引起黑龙江省近40年土地利用发生变化的主要驱动力因素是人口数量的变化和黑龙江省经济的快速发展。

特色应用型本科院校专业预警与退出机制的思考与探索——以黑龙江科技大学为例

随着高校稳定扩招,高等教育的规模不断扩大,许多专业的社会需求和就业前景存在诸多矛盾,急需在二者之间建立长效发展的监督保障机制——专业预警与退出机制。文章结合黑龙江省特色应用型本科院校建设,以黑龙江科技大学为例,剖析专业建设中存在的问题,提出人才供需信息预警、校内教学秩序与教学质量预警、专业调整与成长预警、就业信息横向联动预警、专业停招和退出预警一体化的专业预警与退出机制。

双一流建设背景下应用型本科高校学科建设目标定位与体系构建——以黑龙江科技大学为例

文章主要以省属院校中应用型本科高校的学科建设目标定位和体系构建为研究对象,以黑龙江省矿业特色应用型本科高校黑龙江科技大学的学科建设实际为例进行研究和分析,阐述了双一流建设背景下应用型本科高校学科建设目标定位与体系构建,根据工科类应用型本科高校的学科建设实际,总结出定位与优势特色学科建设,服务地方区域经济和行业发展,以点带面多学科共同发展的学科建设理念。

基于就业能力提升的土建类专业大学生创新能力培养模式——以黑龙江科技大学为例

分析了黑龙江科技大学培养土建类专业大学生创新能力的内容、途径和框架,认为其以"子系统+教育平台+教学与实践模块"的培养模式值得借鉴,该模式对提高土建类专业大学生的创新能力具有较好的效果,对推进设有土建类专业的应用型普通本科高校大学生就业工作具有现实指导意义。

基于协同创新理念的校企合作路径探析——以黑龙江科技大学为例

基于协同创新理念的校企合作是高等教育的未来发展趋势,文章从校企合作现状出发,分析了基于协同创新理念的校企合作问题及成因,并以黑龙江科技大学为例,提出了基于协同创新理念的校企合作路径。

基于语言实践基地的俄语专业人才培养质量提升策略——以黑龙江科技大学为例

俄语本科教学改革的趋势是建立与完善复合型俄语专业人才培养模式。文章以黑龙江科技大学的俄语专业为例,从加强和落实俄语语言实践教学环节入手,尝试改进高校传统的人才培养模式和教学方法,培养出适应现代社会经济发展和行业实际需求、与就业岗位零距离的实用型俄语专业专门人才,经过实践检验,语言实践基地对提高俄语专业人才培养质量的作用较为明显。

基于“数字矿山”平台的测绘专业课程体系研究——以黑龙江科技大学测绘专业为例

在"数字矿山"时代,急需创新测绘工程专业的人才培养模式。课程体系建设是其中的重要支撑。文章以黑龙江科技大学测绘工程专业为例,从其人才培养目标与专业建设思路出发,构建了基于"数字矿山"平台的测绘专业课程体系。

人文地理与城乡规划专业毕业生去向调查分析——以黑龙江科技大学为例

以黑龙江科技大学人文地理与城乡规划专业为例,对2007-2015届毕业生就业和考研信息进行调查分析,结果表明就业的重点领域以国土行业企业为主,考研方向以地理学科为主,从而为在校生提供实用信息,也为明确应用型人才培养定位提供参考。

黑龙江省对俄跨境电子商务发展研究

以黑龙江省对俄跨境电子商务发展基础作为研究背景,对黑龙江省对俄跨境电子商务发展现状进行调研,提出黑龙江省对俄跨境电子商务在经贸层次、合作机制等方面存在的问题。结合黑龙江省对俄跨境电子商务发展趋势提出了相应的发展策略,以期为黑龙江省对俄跨境电子商务发展提供参考。

收入不平等与二氧化碳排放:以黑龙江省城市家庭为例

已有研究表明,收入不平等和二氧化碳排放之间存在权衡关系。本文研究了不同收入水平家庭的二氧化碳排放量变化。富裕家庭的直接能源消费和在将能源作为中间投入的商品和服务上的支出更高,使其人均排放量高于贫困家庭。通过二元回归的方法证实了排放与收入之间的正相关关系,并确定了在相关收入范围内边际排放倾向(MPE)略有增加。因此,收入再分配被证明可以减少家庭总排放量,这表明减少不平等和减少排放这两个目标可以同时实现。

高校家庭经济困难大学生思想政治教育工作研究——以黑龙江科技大学为例

随着我国高等教育事业的迅速发展和高校体制改革的深入推进,高校在校生规模逐年增加,更多的家庭经济困难学生有机会走进大学殿堂。党和政府十分重视家庭经济困难学生资助工作,制定实施了许多旨在帮扶家庭经济困难学生顺利完成学业的政策和措施,地方高校应结合相关资助政策和措施,做好家庭经济困难大学生的思想政治教育工作。在此方面,黑龙江科技大学积极探索和构建大学生资助机制和体系,注重扶贫与扶志相结合,经过多年探索,在物质帮扶上形成了"国家、社会、学校"三层相辅的模式,在扶志教育上形成了"诚信、感恩、奉献"三环相融,"学业、创业、就业"三位一体的工作格局。

黑龙江省高等教育与四大新兴产业发展耦合协调性研究

文章采用熵权法、耦合度函数和协调发展分析等方法,分析黑龙江省各城市在高等教育和四大新兴产业发展方面的变化趋势,并测算了它们之间的耦合协调性。研究发现,黑龙江省各城市在高等教育和四大新兴产业之间的耦合协调性整体不够均衡的发展趋势,不同地区之间的耦合协调性存在一定的差异。从而,提出了进一步提高高等教育与四大新兴产业发展耦合协调性的建议。

循环经济背景下高校教材循环利用的探究——以黑龙江科技大学为例

立足于高校教材循环利用的现实意义,通过对高校教材循环利用现状的调查和分析,阐明了高校教材循环利用的现状,为了解决教材循环利用过程中遭遇的阻力,在考虑资源循环利用、绿色节能环保的社会可持续发展背景下,针对高校教材循环利用的现实性与可实施性,提出教材循环利用的合理对策与建议,真正将高校教材循环利用模式在全国范围内广泛落实和推广。

应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例

以黑龙江科技大学德育实践为具体研究对象,构建德育实践效果评价指标体系。选取14名在校大学生为具体评价样本,运用基于遗传算法的投影寻踪聚类模型进行评价。研究结果表明,德育实践指标评价体系设计较为科学,对学生德育实践评估效果较为客观。最后,结合评价结果给出提升大学生德育实践水平的相关对策。

基于生态文明视角的黑龙江新型城镇化与生态环境互动发展模式研究

在生态文明视角下,以黑龙江省为研究区域,以新型城镇化与生态环境以及两者互动关系为研究对象,选取2011—2020年的统计数据建立指标体系,用熵权法计算指标权重,运用综合评价模型对黑龙江省新型城镇化的综合发展水平进行测度、运用耦合协调度模型对互动发展状况进行分析。得到的结果:黑龙江省新型城镇化综合水平逐年上升,生态环境综合水平呈稳定上升趋势。新型城镇化的相对发展度逐渐实现同步发展。新型城镇化与生态环境的耦合度不断上升,协调状态不断增强,耦合协调度也逐渐增长。耦合协调发展阶段由协调发展到良好协调发展,基于此,依据黑龙江省新型城镇化的良好发展结果,提出展望。