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增强意识形态吸引力:思想政治教育的应有之义
被引量:
4
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作者
于成学
张影
王娟
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第1期33-35,共3页
思想政治教育在本质上是意识形态领域的工作,带有鲜明的意识形态性。思想政治教育的价值维度主要是增强意识形态吸引力,维护和巩固主流文化价值。牢牢掌握主流意识形态控制力,使马克思主义意识形态话语权处于真正主导和优势地位,思想政...
思想政治教育在本质上是意识形态领域的工作,带有鲜明的意识形态性。思想政治教育的价值维度主要是增强意识形态吸引力,维护和巩固主流文化价值。牢牢掌握主流意识形态控制力,使马克思主义意识形态话语权处于真正主导和优势地位,思想政治教育是主要途径,大学教育是重要场域。
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关键词
意识形态
吸引力
思想政治教育
核心任务
重要场域
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题名
增强意识形态吸引力:思想政治教育的应有之义
被引量:
4
1
作者
于成学
张影
王娟
机构
黑龙江
科技
大学
党委
黑龙江
科技
大学
宣传
(
统战
)
部
黑龙江
科技
大学
人文学院
黑龙江
科技
大学
党委
宣传
部
(
统战
部
)
出处
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014年第1期33-35,共3页
基金
黑龙江省教育科学"十二五"规则2011年度重点课题"基于提升大学软实力视野中大学文化研究"(项目编号GBB1211050)
2011年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目"网络化平台下的高校学习型党组织建设研究"(项目编号11E034)阶段研究成果
文摘
思想政治教育在本质上是意识形态领域的工作,带有鲜明的意识形态性。思想政治教育的价值维度主要是增强意识形态吸引力,维护和巩固主流文化价值。牢牢掌握主流意识形态控制力,使马克思主义意识形态话语权处于真正主导和优势地位,思想政治教育是主要途径,大学教育是重要场域。
关键词
意识形态
吸引力
思想政治教育
核心任务
重要场域
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
增强意识形态吸引力:思想政治教育的应有之义
于成学
张影
王娟
《学校党建与思想教育》
北大核心
2014
4
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