高校学生人性化管理与“关爱型”校园建设

违纪大学生教育与处理是高校学生工作的重要内容,怎样才能真正做到"学校教育,育人为本,德智体美,德育为先",真正坚持"教育为主,处罚为辅"的原则,打造"关爱型"校园呢?本文认为事前教育引导,事发依法处理,事后帮扶教育是"关爱型"校园违纪大学生教育与处理三个重要环节。

浅谈大学新生角色转变教育的途径

新生教育,顾名思义就是对刚入学的新生进行教育,其教育内容主要包括政治思想教育,心理教育,生命教育,守纪教育,职业规划教育,学业教育;其目的主要在于解决新生不适应问题,帮助他们适应大学新生活,尽快转变角色投入学习。大学入学教育是高等教育教学活动中不可或缺的组成部分,其目的在于使新生尽快熟悉和适应大学学习和生活,开启大学学习和生活的大门,夯实整个大学教育质量的根基。要完善新生教育的课程体系,对学生进行学业指导;发挥思想政治理论课的重要作用;提升新生自我教育的水平。

对提升大学生科技创新素质的探索与实践

在面向21世纪的高等教育改革实践中,在注重大学生全面素质培养的同时,加强大学生创新能力的培养,以造就一大批知识经济时代需要的创新型高级专业人才是一项十分紧迫的任务。这些年来我国高等教育十分重视大学生创新能力的培养,并取得了可喜的成绩,但也存在一些制约大学生创新能力培养的因素,应引起重视并寻求可行的解决对策。