中学生胃病的诱发因素及防治

近年来,在诊治学生疾病的过程中,发现胃病病例明显增加。据2004～2008年对高三年级学生1587例的统计调查,患胃病人数占就诊人数的52%左右。发现中学生胃病诱发因素的特殊性,对中学生胃病的预防和治疗具有一定的意义。

浅谈高中数学教学中学生自主学习能力的培养

新课程改革后,中小学各个阶段都兴起了培养学生自主学习能力的实践,高中阶段也在为这个目标而努力。这就要求教师需要结合现代的教学方法,打破传统的“满堂灌”的教学方式,能够从学生学习的实际需求出发,寻找提升其自主学习能力的有效策略,从而推动高中数学教学活动的顺利开展。

四种质子泵抑制剂治疗Hp阳性溃疡病疗效对比

目的:观察四种质子泵抑制剂治疗Hp阳性胃溃疡疗效。方法:对2006年2月～2007年2月收集的136例患者进行不同用药调查。结果:疗效对比无显著差异。结论:发现兰索拉唑和雷贝拉唑腹痛缓解速度优于奥美拉唑,泮托拉唑选择性高更安全。

高中历史课堂学生主体作用发挥的思索

从事教学工作以来,先后担任过初中、高中历史教师。让我感到困惑的是,划出条条块块让学生背,学生嫌死记硬背太多,兴味索然。多补充些历史小故事呢,学生倒是比过去爱听了,可成绩并不见提高。我也曾尝试突破,但都把突破的重点放在“讲”上,生怕一点讲不到,学生就会学不到。结果考试中发现,不少题目刚做过刚讲过,甚至课堂上反复强调过,学生还是会丢分。这显然不仅仅是学生的原因,我的教学肯定有问题,我陷入了深深地思考当中。2012年,我校开始推广实践“先学后教,当堂训练”课堂教学模式,学校组织一线教师学习了该模式的相关理论,受到了启发。

化学复习方法的创新思考

高三复习的时间短、知识量大、任务重，学生综合能力提高要迅速，这对高三教师的教学能力提出了严峻的挑战。如何在短期内提高学生的兴趣，经过多年的实践，我总结了几种有效的复习方法。

班主任莫让偏爱“遮望眼”

人是感情的动物，在处理各种关系时，极易带上个人感情。诸葛亮在《出师表》中，就国内政治问题，明确地向后主刘禅提出了“不宜偏私，使内外异法也”的建议。偏私，就会产生不公，影响对国家的治理。作为班主任，要想成功地管理好一个班级，是否可以带着个人感情，有所偏爱呢？答案是否定的。我想大声呼吁，班主任们，莫让偏爱“遮望眼”。

问题导学教学策略在高中数学教学中的应用研究

近年来,我国教育事业在多方面利好因素的影响下,整体水平得到了显著的提升,从而为我国社会发展培养出了更多的优秀人才。在高中教学结构中,数学课程可以说是其中较为重要的一个部分,所以高中数学教师应当充分结合学生各个阶段的学习实际情况,以及学生在学习过程中所遇到的各种问题,制定出良好的教学方案来促进教师教学水平的不断提升。这篇文章主要围绕问题导学教学方法在高中数学教学中的实践运用展开全面深入的研究分析,希望能够对我国高中数学教学工作的未来良好发展有所帮助。

在高中语文现代文教学中融入中华优秀传统文化刍议

中华优秀传统文化是在几千年的发展中逐渐形成的,是中华文化的精华部分,对提升高中语文素质教育实效大有裨益。而现代文作为高中语文学习的重要内容,其中也包含着丰富的教育资源,有丰富的教育价值。基于此,本文首先论述在高中语文现代文教学中融入中华优秀传统文化的意义,其次论述相关策略,以供参考。

词块理论在高中英语词汇教学中的应用

在社会快速发展的推动下,我国教育事业的发展取得了良好的成绩,这样对于我国综合国力的不断提升是非常有帮助的。词块理论是当前教育教学工作实施中使用较为频繁的一种教学方法,其实质就是将词块理论切实的运用到词汇教学活动之中,教师可以结合学生对各个词汇学习的不同需要来选择适合的教育方法,从而有效地促进学生词汇学习的整体效率的不断提升。就高中阶段英语课程实际情况来说,学生需要掌握的词汇量相对较大,并且词汇难度也有所提高,各个词汇之间存在诸多的异同点,不断地提升学生对各类词汇的掌握效率,对于后续学生对词汇的灵活运用能够起到积极的辅助作用。鉴于此,这篇文章主要围绕词块理论在高中英语词汇教学中的实践运用展开全面深入的研究法分析希望能够对我国高中英语教学工作的良好发展有所帮助。

高中信息技术课程的性质与价值探讨

信息技术课程具有技术性、基础性,它通过建立合理的评价机制,注重对课程资源的有效整合。教师要提高学生的信息素养,以信息交流与处理为发展手段,培养学生处理问题的能力,进而在技术设计与实践能力方面开辟新的模式。

桃之夭夭·太真歌

中国历史上美女无数，她们中的很多人曾风情万种，风光无限，最终却没逃脱沦为政治工具，香消玉殒的悲。惨结局。真是应了那句“自古美人如名将，不许人间见白头。”老天在给一个女子美丽和才情的同时也给了她非同一般的人生，不知道这究竟是幸还是不幸。尽管如此，仍然还有许多人抱怨：为什么我没有生得更漂亮一点呢？殊不知，拥有美貌不一定比拥有一张平凡的脸更快乐。杨贵妃就是历史上最好的例子。

高中生物教学中“支架式教学”的运用研究

“支架式教学”是一种新型的教学方式,其最核心的一个特征就是教学是以学生为重点的,教师则主要是负责进行引导,提升学生自主探究和学习的意识与能力。在高中生物教学中运用“支架式教学”的方法需要将学生的知识水平进行整合,掌握学生的基本情况,帮助学生建立系统的知识体系,是学生具备更强的学习能力,因此,“支架式教学”方法是提升教学质量的一种有效途径。

微课在高中地理教学中的应用发展

为了适应现代化教学的要求,多种教学方式应运而生,从最初的版图、挂画,到多媒体的引入,都在不同程度上丰富了教学内容。微课教学因其授课简洁,时间短,在教学中应用广泛,本文我以《河流的侵蚀地貌》为例,探讨微课在高中地理教学中的应用。

如何构建高中历史课堂新模式

在教育理念日新月异的今天, 传统的 “灌输式” 教学已经变成明日黄花, 不能再适应当今教育发展的需要.因此, 改变传统高中历史课堂教学模式, 构建新型高中历史课堂教学模式便成为高中历史教师的重要任务.本文主要对如何构建高中历史课堂新模式进行了简要论述.

高中历史教学中情境教学与情感教育的结合探究

高中学生的思考能力和自主意识越来越成熟,对于历史教学而言不单要提高其知识的总量,还要加强情感和思维层面的教学。高中历史包含了中国和外国不同的文化和理念,通过情境化的教学则可以让学生对历史知识有一个更加全面的理解和清晰的情感体验。本文是通过分析以往高中历史教学存在的问题为基础,探究情境教学和情感教育的有效结合方式。

选填题专项练——第四届跨区域命题征集活动成果展示(三)

【原创试题1】(命题人:周道军)(多选题)北京时间2023年10月26日11时14分,搭载神舟十七号载人飞船的长征二号F遥十七运载火箭发射取得圆满成功,我国载人航天工程发射任务实现30战30捷.英国著名物理学家牛顿用“作切线”的方法求函数零点时。