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激发学生学习语文的兴趣——浅谈中学语文教学中的读、写、思
被引量:
4
1
作者
王淑媛
《林区教学》
2005年第4期25-25,共1页
关键词
中学语文教学
学生学习
阅读兴趣
大语文教学观
以读促写
爱因斯坦
学习兴趣
科学家
知识积累
教师为中心
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职称材料
当好中学历史教师的几点体会
2
作者
牛杰
《林区教学》
1999年第5期37-37,41,共2页
中学历史容纳了中国几千年的发展史及世界的发展进程。做为当代的中学历史教师肩负着培养人才,继承和发扬祖国和世界的优秀历史文化传统的光荣使命。在当今市场经济体制下,如何为21世纪培养人才,继承传统的优秀的文化?依据本人多年中学...
中学历史容纳了中国几千年的发展史及世界的发展进程。做为当代的中学历史教师肩负着培养人才,继承和发扬祖国和世界的优秀历史文化传统的光荣使命。在当今市场经济体制下,如何为21世纪培养人才,继承传统的优秀的文化?依据本人多年中学历史教学的作法,谈谈当好中学历史教师的体会。一、努力学习,掌握丰富的专业知识任何学科的教师,要做到准确传授所教学科的知识,都必须具备丰富的专业知识。
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关键词
中学历史
历史课
几点体会
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职称材料
浅谈如何提升中学生对公式与定理的理解能力
3
作者
贾悦琪
《黑河教育》
2021年第10期14-15,共2页
高中数学课程中会涉及到大量的定理及公式,为了能够让学生更好地掌握定理及公式,并能够进行有效使用,教学过程中教师应向学生讲解好逻辑推理,借助经典例子进行分析,引导学生开展自主探究活动,进一步加深对公式及定理的记忆和理解,对学...
高中数学课程中会涉及到大量的定理及公式,为了能够让学生更好地掌握定理及公式,并能够进行有效使用,教学过程中教师应向学生讲解好逻辑推理,借助经典例子进行分析,引导学生开展自主探究活动,进一步加深对公式及定理的记忆和理解,对学术形态进行转变,从而形成教育形态,以便学生更好地接受并提升教学质量。
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关键词
高中数学
公式
定理
理解能力
教学理念
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职称材料
多媒体教学手段的优势
被引量:
2
4
作者
金辉
《黑河教育》
2019年第7期81-82,共2页
多媒体教学手段改变了教师讲授为主的教学模式,改善了在课堂教学中师生之间的信息交流,建立起以教师传授和学生自主探索相结合的新的现代教育体系,而且在学习内容和方式上,在学习时间和空间上都大幅度地提高了学生的自主能动性,满足了...
多媒体教学手段改变了教师讲授为主的教学模式,改善了在课堂教学中师生之间的信息交流,建立起以教师传授和学生自主探索相结合的新的现代教育体系,而且在学习内容和方式上,在学习时间和空间上都大幅度地提高了学生的自主能动性,满足了学生个性发展的需要,有效地促进了学生素质的提高。
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关键词
信息技术
个性发展
动态
学科整合
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职称材料
精讲多练仍是课堂教学中的重中之重
被引量:
2
5
作者
夏秀丽
《黑龙江科技信息》
2009年第23期26-26,共1页
教学目标指导下的精讲多练,是整个课堂教学过程中的重中之重。精讲的作用是使学生由"学会"升华到"会学",多练的作用是使精讲的内容得以巩固、强化和深化。
关键词
教学目标
课堂教学
精讲多练
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职称材料
让主动学习成为习惯
被引量:
1
6
作者
夏秀丽
《黑龙江科技信息》
2009年第27期180-180,共1页
学生的成功,才是教师的成功。让学生成功,就该从培养学生的主动学习习惯开始。从四个方面论述了如何培养学生的主动学习习惯。
关键词
主动学习
学习习惯
积极参与
创新人才
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职称材料
班会中开展坦诚沟通与自我表扬
7
作者
姜淑华
《黑河教育》
2014年第2期24-24,共1页
在班会课上班主任总会遇到各种各样的难题,在处理这些难题时就要学会应用坦诚沟通与自我表扬。在本人从事教学工作的时间里,开的班会虽然很多,但是真正自我感觉十分理想的班会并不多。究其原因,是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运...
在班会课上班主任总会遇到各种各样的难题,在处理这些难题时就要学会应用坦诚沟通与自我表扬。在本人从事教学工作的时间里,开的班会虽然很多,但是真正自我感觉十分理想的班会并不多。究其原因,是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现得比较早,改进得比较快,在这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“坦诚沟通与自我表扬”。通过实践,我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了,感情深厚了,沟通容易了,当然最重要的是教育水平上去了。
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关键词
班会课
表扬
坦诚
教学工作
自我感觉
教育水平
班主任
技巧性
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职称材料
浅谈高中英语阅读能力的培养
8
作者
唐国宏
《黑河教育》
2013年第12期48-48,共1页
英语教学大纲明确指出:在高中英语教学中,要综合运用听、说、读、写能力,在进一步提高听、说、读、写能力的同时,侧重培养阅读能力。在近年的高考中,考查学生阅读理解能力的题目所占的比重最大。这样加强阅读教学和提高学生阅读能...
英语教学大纲明确指出:在高中英语教学中,要综合运用听、说、读、写能力,在进一步提高听、说、读、写能力的同时,侧重培养阅读能力。在近年的高考中,考查学生阅读理解能力的题目所占的比重最大。这样加强阅读教学和提高学生阅读能力就成为高中英语日常教学的重点,如何培养学生的阅读能力,提高阅读技能也成了教师教学的主要课题。
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关键词
高中英语教学
能力的培养
英语教学大纲
阅读能力
阅读理解能力
综合运用
日常教学
阅读教学
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职称材料
浅析语文作文教学的选材
9
作者
张兆芬
《新课程学习》
2010年第6期95-96,共2页
作文教学在语文教学中的地位越来越重要,不仅是学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识体验情感外化的一种表现,是学生知识重组创新的过程。写文章好比做衣裳,如何选材是写作文中最常见的问题。
关键词
作文教学
学生作文
作文材料
语文教学
选材
知识重组
素质训练
引导学生
情感外化
记叙文
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职称材料
浅谈英语课堂教学与课堂活动
10
作者
周连华
《林区教学》
2004年第6期34-35,共2页
随着时代的发展,原有的封闭的课堂模式已转向开放型教学;现代外语教学目的已定位于素质教育;教学思想已转变为"教学的实质是交际";"研学促教"已成为理论联系实际研究的趋向;现代教学手段在逐步运用于课堂并影响和...
随着时代的发展,原有的封闭的课堂模式已转向开放型教学;现代外语教学目的已定位于素质教育;教学思想已转变为"教学的实质是交际";"研学促教"已成为理论联系实际研究的趋向;现代教学手段在逐步运用于课堂并影响和改变着课堂教学的模式。
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关键词
英语教学活动
教学过程
教材内容
英语课堂教学
交际活动
听、说、读、写
课堂活动
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职称材料
在英语教学中如何调动学生的积极性
11
作者
李月英
《林区教学》
2004年第6期33-34,共2页
在以往的英语教学中,教学方法单调,在课堂上,学生就像盛放知识的容器一样,教师整堂课没完没了地讲,似乎想把所有的知识都塞进这些"容器"。久而久之严重地挫伤了学生的学习积极性,教师虽然感觉自己付出了很大的努力,但教学效...
在以往的英语教学中,教学方法单调,在课堂上,学生就像盛放知识的容器一样,教师整堂课没完没了地讲,似乎想把所有的知识都塞进这些"容器"。久而久之严重地挫伤了学生的学习积极性,教师虽然感觉自己付出了很大的努力,但教学效果却很差,付出与回报并不成正比。这是什么原因呢?
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关键词
后进生
调动学生
学习英语
教学方法
英语教学
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职称材料
谈外语课的教法和学习技巧
12
作者
王雅杰
《林区教学》
2000年第4期60-,62,共2页
作为一名英语教师。其教学的任务是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语知识和为交际初步运用英语的能力,因此向学生传授英语知识和基本技能也便成为英语教学的中心任务。但是在教学中,怎样才能充分发挥教师的主导作用和学生的主...
作为一名英语教师。其教学的任务是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语知识和为交际初步运用英语的能力,因此向学生传授英语知识和基本技能也便成为英语教学的中心任务。但是在教学中,怎样才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用、激发学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯、逐步提高学生的思维能力和自学能力呢?这些都需要我们的英语教学要更有条理性、科学性。
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关键词
英语教学
外语课
学习技巧
学习兴趣
教学法
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职称材料
教师之间合作的一点体会
13
作者
郑宝君
《中国校外教育(中旬)》
2013年第11期33-33,44,共2页
随着社会的高速发展,知识也在快速更新。教师之间的合作与交流显得尤为重要。教师为适应新条件的教学工作,就得不断更新自己的知识和教学方法。合作的方法可以是多种多样的,合作与交流可以相互借鉴彼此的教学方法,这也是教师学习的一种...
随着社会的高速发展,知识也在快速更新。教师之间的合作与交流显得尤为重要。教师为适应新条件的教学工作,就得不断更新自己的知识和教学方法。合作的方法可以是多种多样的,合作与交流可以相互借鉴彼此的教学方法,这也是教师学习的一种有效途径。
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关键词
教师
交流
合作
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职称材料
初中语文教学中的听说训练思路研究
14
作者
王春霞
《学生·家长·社会》
2020年第4期245-245,共1页
在语文的教学过程中,听说训练较为关键,是较为核心的语文学习内容,为保证学生在学习的过程中具备较为完善和合理的语文思维框架,就需要强化对其的听说训练引导。本文对初中语文听说训练的关键性进行分析,通过分层教学、分阶段训练等方...
在语文的教学过程中,听说训练较为关键,是较为核心的语文学习内容,为保证学生在学习的过程中具备较为完善和合理的语文思维框架,就需要强化对其的听说训练引导。本文对初中语文听说训练的关键性进行分析,通过分层教学、分阶段训练等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。
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关键词
初中语文
听说训练
分层教学
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职称材料
语文教学中的“五活”
15
作者
苍雅莉
《黑龙江科技信息》
2009年第27期189-189,共1页
语文教学不仅是技术,更是一门艺术。在完成这一活动过程中,做到"五活"是至关重要的。
关键词
内容
教法
备课
作业
评价
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职称材料
类比推理在高中数学教学中的实践应用
16
作者
贾悦琪
《黑河教育》
2021年第3期16-17,共2页
类比推理是高中数学教学的重点内容。以类比推理在高中数学教学的实践应用为主要研究对象,通过对类比推理教学内容的重要性研究,逐步分析类比推理的具体实践应用,结合多年高中数学教学经验,针对当前高中数学教学的实际问题,以类比推理...
类比推理是高中数学教学的重点内容。以类比推理在高中数学教学的实践应用为主要研究对象,通过对类比推理教学内容的重要性研究,逐步分析类比推理的具体实践应用,结合多年高中数学教学经验,针对当前高中数学教学的实际问题,以类比推理的教学方式强化学生的学习质量,为从事高中数学教学的相关教师给予必要的支持和帮助。
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关键词
高中数学
类比推理
学习兴趣
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职称材料
培养观察能力的几种方法
17
作者
韩光琴
《林区教学》
2004年第Z1期87-88,共2页
化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验断然离不开观察,观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉,是使学生获得感性材料进而形成概念的基本方法,它是形成劳动技能的必要条件。只有通过观察力的培养,学生才能情绪饱满、想像丰...
化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验断然离不开观察,观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉,是使学生获得感性材料进而形成概念的基本方法,它是形成劳动技能的必要条件。只有通过观察力的培养,学生才能情绪饱满、想像丰富、兴趣倍增、注意力高度集中,激发求知欲,才能发现事物变化中的许多现象,才能透彻地理解和牢固掌握化学知识。
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关键词
观察能力
观察力
引导学生
培养学生
化学实验
高度集中
感性材料
基本方法
自然科学
必要条件
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职称材料
浅谈《生物实验课》的教学准备
18
作者
萧雅莉
《林区教学》
1999年第4期69-69,共1页
生物是一门实验科学,观察和实验是生物学基本研究方法。在中学生物教学中,能使学生最大限度地接触生物界是生物教学的基本原则,而上好实验课则是提高生物教学质量必不可缺少的一个环节。一堂好的实验课既可以帮助学生形成生物学概念,巩...
生物是一门实验科学,观察和实验是生物学基本研究方法。在中学生物教学中,能使学生最大限度地接触生物界是生物教学的基本原则,而上好实验课则是提高生物教学质量必不可缺少的一个环节。一堂好的实验课既可以帮助学生形成生物学概念,巩固理解生物学知识,使学生将学到的理论知识得到验证。
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关键词
生物实验课
实验内容
生物学
生物教学
中学生物
教学准备
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职称材料
如何理解阅读文段中关键词、句的含义和作用
19
作者
秦冶
《新课程(教研版)》
2010年第9期133-133,共1页
阅读教学的“空白”艺术:创造平等民主的教学氛围,是实现“空白”的前提;培养协作精神,是实施“空白”的必要条件;传授学法,是实施“空白”的关键;精心备课,巧设“空白”.
关键词
阅读
教学
空白
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职称材料
浅谈从培养兴趣到提高能力的体会
20
作者
韩光琴
《林区教学》
2003年第Z1期103-104,共2页
初中化学是化学教育的启蒙阶段,学生所学的是化学学科中最基本的知识和技能,要使中学生的能力得到提高,必须从培养兴趣入手,并且使学生长久地保持学习化学的兴趣,下面谈一些自己的体会。一、发挥实验的作用,培养学生的观察能力化学是一...
初中化学是化学教育的启蒙阶段,学生所学的是化学学科中最基本的知识和技能,要使中学生的能力得到提高,必须从培养兴趣入手,并且使学生长久地保持学习化学的兴趣,下面谈一些自己的体会。一、发挥实验的作用,培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的科学。
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关键词
培养兴趣
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职称材料
题名
激发学生学习语文的兴趣——浅谈中学语文教学中的读、写、思
被引量:
4
1
作者
王淑媛
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2005年第4期25-25,共1页
关键词
中学语文教学
学生学习
阅读兴趣
大语文教学观
以读促写
爱因斯坦
学习兴趣
科学家
知识积累
教师为中心
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
当好中学历史教师的几点体会
2
作者
牛杰
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
1999年第5期37-37,41,共2页
文摘
中学历史容纳了中国几千年的发展史及世界的发展进程。做为当代的中学历史教师肩负着培养人才,继承和发扬祖国和世界的优秀历史文化传统的光荣使命。在当今市场经济体制下,如何为21世纪培养人才,继承传统的优秀的文化?依据本人多年中学历史教学的作法,谈谈当好中学历史教师的体会。一、努力学习,掌握丰富的专业知识任何学科的教师,要做到准确传授所教学科的知识,都必须具备丰富的专业知识。
关键词
中学历史
历史课
几点体会
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈如何提升中学生对公式与定理的理解能力
3
作者
贾悦琪
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
校
出处
《黑河教育》
2021年第10期14-15,共2页
文摘
高中数学课程中会涉及到大量的定理及公式,为了能够让学生更好地掌握定理及公式,并能够进行有效使用,教学过程中教师应向学生讲解好逻辑推理,借助经典例子进行分析,引导学生开展自主探究活动,进一步加深对公式及定理的记忆和理解,对学术形态进行转变,从而形成教育形态,以便学生更好地接受并提升教学质量。
关键词
高中数学
公式
定理
理解能力
教学理念
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
多媒体教学手段的优势
被引量:
2
4
作者
金辉
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《黑河教育》
2019年第7期81-82,共2页
文摘
多媒体教学手段改变了教师讲授为主的教学模式,改善了在课堂教学中师生之间的信息交流,建立起以教师传授和学生自主探索相结合的新的现代教育体系,而且在学习内容和方式上,在学习时间和空间上都大幅度地提高了学生的自主能动性,满足了学生个性发展的需要,有效地促进了学生素质的提高。
关键词
信息技术
个性发展
动态
学科整合
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
精讲多练仍是课堂教学中的重中之重
被引量:
2
5
作者
夏秀丽
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第23期26-26,共1页
文摘
教学目标指导下的精讲多练,是整个课堂教学过程中的重中之重。精讲的作用是使学生由"学会"升华到"会学",多练的作用是使精讲的内容得以巩固、强化和深化。
关键词
教学目标
课堂教学
精讲多练
分类号
TB47-4 [一般工业技术—工业设计]
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职称材料
题名
让主动学习成为习惯
被引量:
1
6
作者
夏秀丽
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第27期180-180,共1页
文摘
学生的成功,才是教师的成功。让学生成功,就该从培养学生的主动学习习惯开始。从四个方面论述了如何培养学生的主动学习习惯。
关键词
主动学习
学习习惯
积极参与
创新人才
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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职称材料
题名
班会中开展坦诚沟通与自我表扬
7
作者
姜淑华
机构
黑龙江通北林业局第一中学
出处
《黑河教育》
2014年第2期24-24,共1页
文摘
在班会课上班主任总会遇到各种各样的难题,在处理这些难题时就要学会应用坦诚沟通与自我表扬。在本人从事教学工作的时间里,开的班会虽然很多,但是真正自我感觉十分理想的班会并不多。究其原因,是犯了“教条”和“填鸭”之错。幸运的是我发现得比较早,改进得比较快,在这五六年来我一直坚持在班会中技巧性使用“坦诚沟通与自我表扬”。通过实践,我发现这种方式让我和学生间的距离缩短了,感情深厚了,沟通容易了,当然最重要的是教育水平上去了。
关键词
班会课
表扬
坦诚
教学工作
自我感觉
教育水平
班主任
技巧性
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈高中英语阅读能力的培养
8
作者
唐国宏
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《黑河教育》
2013年第12期48-48,共1页
文摘
英语教学大纲明确指出:在高中英语教学中,要综合运用听、说、读、写能力,在进一步提高听、说、读、写能力的同时,侧重培养阅读能力。在近年的高考中,考查学生阅读理解能力的题目所占的比重最大。这样加强阅读教学和提高学生阅读能力就成为高中英语日常教学的重点,如何培养学生的阅读能力,提高阅读技能也成了教师教学的主要课题。
关键词
高中英语教学
能力的培养
英语教学大纲
阅读能力
阅读理解能力
综合运用
日常教学
阅读教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅析语文作文教学的选材
9
作者
张兆芬
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《新课程学习》
2010年第6期95-96,共2页
文摘
作文教学在语文教学中的地位越来越重要,不仅是学生进行语文素质训练的主要阵地,也是学生把自己的知识体验情感外化的一种表现,是学生知识重组创新的过程。写文章好比做衣裳,如何选材是写作文中最常见的问题。
关键词
作文教学
学生作文
作文材料
语文教学
选材
知识重组
素质训练
引导学生
情感外化
记叙文
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈英语课堂教学与课堂活动
10
作者
周连华
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2004年第6期34-35,共2页
文摘
随着时代的发展,原有的封闭的课堂模式已转向开放型教学;现代外语教学目的已定位于素质教育;教学思想已转变为"教学的实质是交际";"研学促教"已成为理论联系实际研究的趋向;现代教学手段在逐步运用于课堂并影响和改变着课堂教学的模式。
关键词
英语教学活动
教学过程
教材内容
英语课堂教学
交际活动
听、说、读、写
课堂活动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
在英语教学中如何调动学生的积极性
11
作者
李月英
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2004年第6期33-34,共2页
文摘
在以往的英语教学中,教学方法单调,在课堂上,学生就像盛放知识的容器一样,教师整堂课没完没了地讲,似乎想把所有的知识都塞进这些"容器"。久而久之严重地挫伤了学生的学习积极性,教师虽然感觉自己付出了很大的努力,但教学效果却很差,付出与回报并不成正比。这是什么原因呢?
关键词
后进生
调动学生
学习英语
教学方法
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
谈外语课的教法和学习技巧
12
作者
王雅杰
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2000年第4期60-,62,共2页
文摘
作为一名英语教师。其教学的任务是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语知识和为交际初步运用英语的能力,因此向学生传授英语知识和基本技能也便成为英语教学的中心任务。但是在教学中,怎样才能充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用、激发学生的学习兴趣、养成良好的学习习惯、逐步提高学生的思维能力和自学能力呢?这些都需要我们的英语教学要更有条理性、科学性。
关键词
英语教学
外语课
学习技巧
学习兴趣
教学法
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
教师之间合作的一点体会
13
作者
郑宝君
机构
黑龙江通北林业局第一中学
出处
《中国校外教育(中旬)》
2013年第11期33-33,44,共2页
文摘
随着社会的高速发展,知识也在快速更新。教师之间的合作与交流显得尤为重要。教师为适应新条件的教学工作,就得不断更新自己的知识和教学方法。合作的方法可以是多种多样的,合作与交流可以相互借鉴彼此的教学方法,这也是教师学习的一种有效途径。
关键词
教师
交流
合作
分类号
G451.2 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
初中语文教学中的听说训练思路研究
14
作者
王春霞
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
校
出处
《学生·家长·社会》
2020年第4期245-245,共1页
文摘
在语文的教学过程中,听说训练较为关键,是较为核心的语文学习内容,为保证学生在学习的过程中具备较为完善和合理的语文思维框架,就需要强化对其的听说训练引导。本文对初中语文听说训练的关键性进行分析,通过分层教学、分阶段训练等方面做以深入探讨,希望能为相关人士提供有效参考。
关键词
初中语文
听说训练
分层教学
分类号
C [社会学]
下载PDF
职称材料
题名
语文教学中的“五活”
15
作者
苍雅莉
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《黑龙江科技信息》
2009年第27期189-189,共1页
文摘
语文教学不仅是技术,更是一门艺术。在完成这一活动过程中,做到"五活"是至关重要的。
关键词
内容
教法
备课
作业
评价
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
类比推理在高中数学教学中的实践应用
16
作者
贾悦琪
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
校
出处
《黑河教育》
2021年第3期16-17,共2页
文摘
类比推理是高中数学教学的重点内容。以类比推理在高中数学教学的实践应用为主要研究对象,通过对类比推理教学内容的重要性研究,逐步分析类比推理的具体实践应用,结合多年高中数学教学经验,针对当前高中数学教学的实际问题,以类比推理的教学方式强化学生的学习质量,为从事高中数学教学的相关教师给予必要的支持和帮助。
关键词
高中数学
类比推理
学习兴趣
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
培养观察能力的几种方法
17
作者
韩光琴
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2004年第Z1期87-88,共2页
文摘
化学是一门以实验为基础的自然科学,而化学实验断然离不开观察,观察是一种有目的、有计划、比较持久的知觉,是使学生获得感性材料进而形成概念的基本方法,它是形成劳动技能的必要条件。只有通过观察力的培养,学生才能情绪饱满、想像丰富、兴趣倍增、注意力高度集中,激发求知欲,才能发现事物变化中的许多现象,才能透彻地理解和牢固掌握化学知识。
关键词
观察能力
观察力
引导学生
培养学生
化学实验
高度集中
感性材料
基本方法
自然科学
必要条件
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈《生物实验课》的教学准备
18
作者
萧雅莉
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
校
出处
《林区教学》
1999年第4期69-69,共1页
文摘
生物是一门实验科学,观察和实验是生物学基本研究方法。在中学生物教学中,能使学生最大限度地接触生物界是生物教学的基本原则,而上好实验课则是提高生物教学质量必不可缺少的一个环节。一堂好的实验课既可以帮助学生形成生物学概念,巩固理解生物学知识,使学生将学到的理论知识得到验证。
关键词
生物实验课
实验内容
生物学
生物教学
中学生物
教学准备
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何理解阅读文段中关键词、句的含义和作用
19
作者
秦冶
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《新课程(教研版)》
2010年第9期133-133,共1页
文摘
阅读教学的“空白”艺术:创造平等民主的教学氛围,是实现“空白”的前提;培养协作精神,是实施“空白”的必要条件;传授学法,是实施“空白”的关键;精心备课,巧设“空白”.
关键词
阅读
教学
空白
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈从培养兴趣到提高能力的体会
20
作者
韩光琴
机构
黑龙江
省
通北林业局
第一
中学
出处
《林区教学》
2003年第Z1期103-104,共2页
文摘
初中化学是化学教育的启蒙阶段,学生所学的是化学学科中最基本的知识和技能,要使中学生的能力得到提高,必须从培养兴趣入手,并且使学生长久地保持学习化学的兴趣,下面谈一些自己的体会。一、发挥实验的作用,培养学生的观察能力化学是一门以实验为基础的科学。
关键词
培养兴趣
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激发学生学习语文的兴趣——浅谈中学语文教学中的读、写、思
王淑媛
《林区教学》
2005
4
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职称材料
2
当好中学历史教师的几点体会
牛杰
《林区教学》
1999
0
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职称材料
3
浅谈如何提升中学生对公式与定理的理解能力
贾悦琪
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
4
多媒体教学手段的优势
金辉
《黑河教育》
2019
2
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职称材料
5
精讲多练仍是课堂教学中的重中之重
夏秀丽
《黑龙江科技信息》
2009
2
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职称材料
6
让主动学习成为习惯
夏秀丽
《黑龙江科技信息》
2009
1
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职称材料
7
班会中开展坦诚沟通与自我表扬
姜淑华
《黑河教育》
2014
0
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职称材料
8
浅谈高中英语阅读能力的培养
唐国宏
《黑河教育》
2013
0
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职称材料
9
浅析语文作文教学的选材
张兆芬
《新课程学习》
2010
0
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职称材料
10
浅谈英语课堂教学与课堂活动
周连华
《林区教学》
2004
0
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职称材料
11
在英语教学中如何调动学生的积极性
李月英
《林区教学》
2004
0
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职称材料
12
谈外语课的教法和学习技巧
王雅杰
《林区教学》
2000
0
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职称材料
13
教师之间合作的一点体会
郑宝君
《中国校外教育(中旬)》
2013
0
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职称材料
14
初中语文教学中的听说训练思路研究
王春霞
《学生·家长·社会》
2020
0
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职称材料
15
语文教学中的“五活”
苍雅莉
《黑龙江科技信息》
2009
0
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职称材料
16
类比推理在高中数学教学中的实践应用
贾悦琪
《黑河教育》
2021
0
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职称材料
17
培养观察能力的几种方法
韩光琴
《林区教学》
2004
0
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职称材料
18
浅谈《生物实验课》的教学准备
萧雅莉
《林区教学》
1999
0
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职称材料
19
如何理解阅读文段中关键词、句的含义和作用
秦冶
《新课程(教研版)》
2010
0
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职称材料
20
浅谈从培养兴趣到提高能力的体会
韩光琴
《林区教学》
2003
0
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职称材料
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