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素质教育调查发现的问题与思考
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作者 毕今贵 《中小学教师培训》 1997年第1期54-55,共2页
关键词 实施素质教育 应试教育 问题与思考 中小学校长 教育行政部门 升学率 初中校长 教育调查 评价学 择校
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论小学语文学科的思想教育
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作者 吴禹春 《中小学教师培训》 1995年第X2期23-25,共3页
关键词 思想教育 语文学科 引导学生 小学语文教学 教育因素 语言文字训练 课文 思想内容 思想感情 社会主义制度
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试论作文批改的改革
3
作者 吴禹春 《中小学教师培训》 1995年第X4期41-43,共3页
关键词 作文批改 作文训练 培养学生 教师 批改作文 作文水平 方法 作文教学 学生作文 符号
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培训工作贯彻理论联系实际原则的一点尝试
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作者 毕今贵 《中小学教师培训》 1993年第12期16-17,共2页
开展中小学校长培训工作,"贯彻理论联系实际的原则,并做到按需施教,学用结合,注重实效"这是国家教委在035号文件中对培训工作提出的一项基本要求。在培训工作中认真贯彻这一原则。对全面完成培训任务,不断提高培训质量有着极... 开展中小学校长培训工作,"贯彻理论联系实际的原则,并做到按需施教,学用结合,注重实效"这是国家教委在035号文件中对培训工作提出的一项基本要求。在培训工作中认真贯彻这一原则。对全面完成培训任务,不断提高培训质量有着极为重要的意义。3年来,我们结合办班实际,不断总结培训经验,对如何具体贯彻理论联系实际的原则作了一些有益的尝试,现归纳整理如下。第一,打破以往学历教育的教学模式,把自学、讨论。 展开更多
关键词 培训质量 中小学校长培训 理论联系实际 德育管理 学生思想实际 按需施教 理论学 学用结合 岗位培训班 理论讲授
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试论作文批改的改革
5
作者 吴禹春 《小学教学研究》 1994年第11期12-14,共3页
(一)在作文教学园地里,批改是一块误区。有的教师“十目一行”,精批细改。对优生的作文“移藤动叶”,勾来画去;对差生的作文则“伐干削枝”,大事删改。这样的批改,乍一看,“山花烂漫”,满纸通红;细一读,“五里雾中”,不得要旨。这种“
关键词 作文批改 小学作文教学 改作文 五里雾中 动叶 作文水平 修改符号 作文要求 修改自己 作文训练
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试论作文命题的改革 被引量:12
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作者 吴禹春 《北京教育(普教版)》 1994年第10期38-39,共2页
试论作文命题的改革黑龙江省鹤岗市教育学院吴禹春一次作文训练,从教师的角度说,大致有命题、指导、批改和讲评四个环节。这四个环节紧紧相扣,依次递进,构成一个有机的整体。命题,则是作文教学中第一个重要的环节。俗话说,“题好... 试论作文命题的改革黑龙江省鹤岗市教育学院吴禹春一次作文训练,从教师的角度说,大致有命题、指导、批改和讲评四个环节。这四个环节紧紧相扣,依次递进,构成一个有机的整体。命题,则是作文教学中第一个重要的环节。俗话说,“题好文半”。这句话是很有道理的。一个好... 展开更多
关键词 作文命题 命题式 命题作文 作文教学 命题指导思想 艺术性 心理特点 培养学生 思想内容 创造性思维能力
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古诗难词疑义考释
7
作者 吴禹春 《小学语文教学》 1994年第5期30-31,共2页
古诗难词疑义考释黑龙江鹤岗市教育学院吴禹春床李白《静夜思》诗中“床前明月光”的“床”,不是现在通常所说的“床铺”的“床”。如果把“床”解释为卧具,它的位置只能限于室内,人就很难望月,而躺在床上又如何“举头”、“低头”... 古诗难词疑义考释黑龙江鹤岗市教育学院吴禹春床李白《静夜思》诗中“床前明月光”的“床”,不是现在通常所说的“床铺”的“床”。如果把“床”解释为卧具,它的位置只能限于室内,人就很难望月,而躺在床上又如何“举头”、“低头”呢?我认为,诗中的“床”应理解为坐... 展开更多
关键词 《静夜思》 游园不值 坐榻 教育学院 唐诗三百首新注 《孔雀东南飞》 古乐府 月是故乡明 中国历代诗歌选 枫桥夜泊
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古诗同义词分类辨析
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作者 吴禹春 《小学语文教学》 1995年第3期26-28,共3页
古诗同义词分类辨析吴禹春黑龙江省鹤岗市教育学院同义词是指读音和形体不同而意义相同或相近的一组词。同义词在小学古诗中是大量存在的,是一种较为普遍的语言现象,是古汉语词汇丰富的具体体现。辨析同义词,一是有助于掌握词的具体... 古诗同义词分类辨析吴禹春黑龙江省鹤岗市教育学院同义词是指读音和形体不同而意义相同或相近的一组词。同义词在小学古诗中是大量存在的,是一种较为普遍的语言现象,是古汉语词汇丰富的具体体现。辨析同义词,一是有助于掌握词的具体意义和用法;二是有助于全面、准确、... 展开更多
关键词 分类辨析 同义词 《说文》 孟浩然 《玉篇》 《广雅》 逢雪宿芙蓉山主人 《尔雅》 古诗 段玉裁
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板画在语文教学中的运用
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作者 吴禹春 《云南教育(小学教师)》 1992年第6期26-27,8,共3页
板画就是黑板画。运用板画进行教学,便会化抽象为具体,给学生以直观形象,使他们“一目了然”,加深对课文的感受和理解,所学知识也能经久不忘。下面,我谈谈板画在语文教学中的运用。一、运用板画导入新课,激发学生学习兴趣学生对语文课... 板画就是黑板画。运用板画进行教学,便会化抽象为具体,给学生以直观形象,使他们“一目了然”,加深对课文的感受和理解,所学知识也能经久不忘。下面,我谈谈板画在语文教学中的运用。一、运用板画导入新课,激发学生学习兴趣学生对语文课的每一篇新课文,都有一种新鲜感,怀着浓厚的兴趣期待着新的学习活动,这是学好课文的有利条件和良好基础。但是。 展开更多
关键词 板画 学习活动 白荷花 设疑 瓜洲 空间概念 月是故乡明 月光下 发光器官 深水鱼
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谈作文命题
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作者 吴禹春 《云南教育(小学教师)》 1992年第Z1期53-55,共3页
命题是命题作文四环节中的第一个重要环节。一个好的题目,能激发起学生写作的热情和兴趣,一个不切实际的题目,则会增加学生写作的困难,不是无“米”下“锅”,难成其“炊”,就是“酒不够,
关键词 作文命题 写作热情 写作素材 发散性思维 命题方式 想象作文 创造性思维 小学生活 挑山工 表达欲望
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