论英语口语学习策略

大学英语专业教学大纲对口语课的“教学要求”是使学生“能系统、深入、连贯地发表自己的见解，无重大语法错误，语言基本得体，提高对文化差异的敏感性、宽容性和处理跨文化差异的灵活性，培养跨文化交际能力，逐步达到在英语口头表达方面准确与流利的结合”。由此可见，准确性、流利性和得体性是规范化、标准化口语最基本的要求。

以悲为美的审美情趣——日本文学理念“物哀”试析

在研究日本文学的过程中不难发现＂物哀＂是其重要的写作理念,在日本文学界是一个非常重要的理念。本文探究了＂物哀＂写作理念在日本文学中的应用,将正确的文学鉴赏概念引入其中,使得社会大众对于日本文化有非常正确的理解。

英语阅读理解类型题解题浅谈

阅读一直是很多学生在英语考试中的一块心病,近年来英语阅读难度加大,很多学生更是无从下手,影响学习成绩。今天,让我告诉大家几个切实有效提升阅读解题技巧的方法。一、猜词义题（meaning）：这样的题一定可以在文章中找到落点,出题者不会无缘无故让学生去猜一个词的意思,

小说《指环王》中的哥特式元素分析

哥特文学的典型元素包括恐怖、神秘、超自然、宗教、厄运、死亡、诅咒等,这些元素在小说《指环王》三部曲中展露无遗,因此该小说可谓是哥特文学的杰出代表。本文从哥特文学的特征及地位入手,通过分析《指环王》中反复出现的超自然存在、恐惧心理和宗教色彩等元素,突出该系列小说的哥特式风格,并从这种写作风格中探索作者的深刻寓意。

济慈诗歌中的唯美主义探析

济慈是唯美主义运动的先驱,其创作强调美感,注重对唯美之物进行全面而自然的诠释,从而在感官上给人以美的享受。本文在简要介绍唯美主义及其与济慈之间渊源的基础之上,分别从三个方面探讨了济慈诗歌之中的美感来源,即现实之美、神话之美以及心境之美,并将这三种美与其具体诗歌逐一对应,辅之以细腻的笔触、丰富的意象、大量的象征和大胆的想象,继而展现出蕴藏在其诗歌之中的浓厚的唯美主义色彩。