俄英双外语教学中学习迁移的可能性及条件

俄英双外语教学是近几年来在中国北部中俄边境地区出现的一种全新的中学外语教学模式。经过三年的实践,已经初见成效。学习迁移理论在整个教学过程中起着极其重要的作用。从迁移在双外语教学中发生的可能性和发生迁移所具备的条件两个方面进行论述,为今后进一步研究迁移理论在俄英双外语教学中的运用、促进双外语教学的发展和完善奠定初步的基础。

非语言交际理论的研究与实践

非语言交际在人类交际过程中扮演着重要的角色,也因而受到人们的广泛关注。本文概述了非语言交际理论的诞生和发展。重点阐述了非语言交际行为的重要功能、特点以及常见的非语言行为沟通渠道和非语言行为的含义。在此基础上,作者分析了非语言行为的基本解读向度,非语言沟通的差异,进而指出如何提高非语言交际的品质。

俄语地理名词的民族文化特点和感情色彩

地理名词不仅表示一个地方,更反映着一种文化。在中俄两国的文化历史中,地理名词各自有着不同的文化特点,他们与人们的生活息息相关,蕴含着两个民族丰富的感情色彩,了解他们就是了解不同的文化和历史,学习不同的语言和文化。

西奥多·德莱塞的自然主义与小说《嘉莉妹妹》

本文从自然主义的角度分析了西奥多·德莱塞的小说<嘉莉妹妹>,剖析了人说的主要人物嘉莉妹妹和赫斯伍德,同时,指出德莱塞独特的创作风格在于他完全否定了道德的作用.

论华兹华斯《塌毁的茅舍》的主题与叙事技巧的统一

在《塌毁的茅舍》一诗中 ,华兹华斯综合运用了指涉主题的叙事行动以及控制读者情感发展的叙事节奏 ,有条不紊地引导读者经历了“心灵之旅” ,最终与叙述者一道得到心灵的训诫。因此 ,只有通过揭示该诗的叙事技巧 ,才能使读者从真正意义上理解华兹华斯的自然观———其诗学思想的基础。

俄罗斯后现代主义文学:借鉴、继承与创新

十年前,当丘普里宁等当代俄罗斯批评家仿佛突然间被西方学者业已用滥了的'后现代主义'一词注了一针兴奋剂时,许多人(无论是中国的俄罗斯文学研究者还是俄国的文学批评家)都是持一种观望或嗤之以鼻的态度的.确实,当我们仰望着屠格涅夫、列夫·托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基、契诃夫等俄罗斯艺术大师们的不朽足迹时,我们很难超越一种难以割舍的恋情;而当我们回过头来审视苏联文学中那一段并不太遥远的不平凡历史时,又似乎难以理解,'后现代主义'竟会悄然进入这片神奇的曾有着深厚现实主义文学土壤,而后又与世界隔离了数十载的俄罗斯大地上.但是,如果没有经过现实主义艺术的洗礼,面对着一片纷繁复杂而又荒诞不经的苏联及当代俄罗斯的现实社会,以哈里托诺夫、马卡宁、加尔科夫斯基、叶·波波夫、安纳托利·金等为代表的当代俄罗斯作家们又如何能成功地(自觉或不自觉)借鉴西方后现代主义文学观念,使自己得以摆脱二十世纪末可能出现的(在中国当代文学界不幸早已出现)艺术家的'失语'状态呢?今天,我们回顾近十年来的俄罗斯文学,可以说,他们这批被称为当代俄罗斯后现代主义作家的人,的确没有陷入那种难堪的'失语'状态,他们以自己独立的声音,成为当代俄罗斯文坛上一个无法忽视的创作群体.