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浅谈培养小学生低、中年级数学阅读素养
1
作者
罗黎
《贵州教育》
2022年第7期35-37,共3页
新课标下对学生的阅读素养要求越来越高,而数学阅读在小学数学教学中极为重要,它对学生的数学学习效率与数学素养起着决定性作用。小学是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的重要时期,根据小学生低、中学龄段学生心理特征,教师要采取多种有效...
新课标下对学生的阅读素养要求越来越高,而数学阅读在小学数学教学中极为重要,它对学生的数学学习效率与数学素养起着决定性作用。小学是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的重要时期,根据小学生低、中学龄段学生心理特征,教师要采取多种有效措施,培养学生的数学阅读兴趣和学习积极性,从而提高学生的数学素养。
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关键词
阅读素养
学生心理特征
阅读兴趣
素养要求
新课标下
数学素养
数学阅读
中年级数学
原文传递
题名
浅谈培养小学生低、中年级数学阅读素养
1
作者
罗黎
机构
黔东南州黎平县城关第一小学
出处
《贵州教育》
2022年第7期35-37,共3页
文摘
新课标下对学生的阅读素养要求越来越高,而数学阅读在小学数学教学中极为重要,它对学生的数学学习效率与数学素养起着决定性作用。小学是培养学生阅读兴趣和阅读习惯的重要时期,根据小学生低、中学龄段学生心理特征,教师要采取多种有效措施,培养学生的数学阅读兴趣和学习积极性,从而提高学生的数学素养。
关键词
阅读素养
学生心理特征
阅读兴趣
素养要求
新课标下
数学素养
数学阅读
中年级数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
浅谈培养小学生低、中年级数学阅读素养
罗黎
《贵州教育》
2022
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