开展好生物科技活动提高生物教学质量

生物学在当今的高考和中考被取消以后,学生对生物课普遍不重视,甚至产生极大的厌学情绪。仅仅靠生物课堂教学这一有限的时间和空间是无法完成生物教学的全部内容,而正确开展好生物科技活动,既可以弥补课堂教学的不足,又可以激发学生学习生物学的兴趣和培养学生联系实际的能力以及开阔他们视野,促进科技意识和生物学能力的培养并吸引他们去探索生命活动的奥秘,从而有效地提高生物学教学质量。

浅谈中小学体育教师的素质

0 引言 《学校体育工作条例》中指出:“体育教师应当热爱学校体育工作,具有良好的思想品德,文化素养,掌握体育教学理论和教学方法。”但是目前在中小学体育师资队伍中,我们发现有些体育教师却缺乏对学校体育工作的热爱,不重视知识文化学习,使之文化和业务素质不高,譬如,上体育课只是“一站队,二稍息,三放羊,加之教学语言粗俗,行为莽撞等等。所有这些现象都会使人们误认为体育教师“头脑简单,四肢发达”的现象。加强中小学体育教师师资队伍建设,提高教师自身素质与修养,树立体育教师的良好形象,从而去开创学校体育教育新局面。本文仅就中小学体育应具有的思想品德教育技能等方面的素质,试作一粗浅探讨。