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突出学生主体,深化“两课”教学
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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2003年第1期87-87,89,共2页
“两课”教学是高校教学工作的有机组成部分。确保和提高“两课”教学的实效 ,除了做好加强教师队伍建设和深化课程体系改革的工作外 ,还必须关注教学对象 ,在教学中突出学生主体 ,重视学生实际与学生参与 ,这是做好“两课”
关键词 学生主体 “两课”教学 马克思主义理论课 思想政治教育 提问教学
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试谈解放思想 实事求是 与时俱进的现实意义
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作者 杨文富 《黔东南民族师范高等专科学校学报》 2004年第2期1-3,12,共4页
在当前改革开放的不断深化和社会主义现代化建设全面推进 ,深刻理解和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线 ,是不断克服思想保守性的需要 ,是不断解决中国现实问题的需要 ,是我们不断进行马克思主义理论创新和实践创新的需要 ... 在当前改革开放的不断深化和社会主义现代化建设全面推进 ,深刻理解和贯彻解放思想、实事求是、与时俱进这一思想路线 ,是不断克服思想保守性的需要 ,是不断解决中国现实问题的需要 ,是我们不断进行马克思主义理论创新和实践创新的需要 ,是保证我们党永葆蓬勃生机的需要。 展开更多
关键词 解放思想 实事求是 与时俱进 现实意义
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论邓小平“韬光养晦”外交战略思想
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作者 潘文兴 《铜仁师范高等专科学校学报》 2005年第1期93-96,共4页
邓小平根据冷战结束后国际形势出现的新变化 ,提出了“韬光养晦 ,有所作为 ,不扛旗 ,不当头”的外交战略思想。这一战略思想是邓小平外交思想的重要组成部分 。
关键词 邓小平 外交战略 “韬光养晦”
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