传承民族文化 彰显办学特色——榕江县民族中学校园文化建设侧记

榕江县民族中学建于2007年,地处县城西山卧龙岗。学校以“一切为了老师和学生的发展与成功”为办学理念,以实施“民族文化进校园”为抓手,探索“传承民族优秀文化,助推教育教学质量”的发展路子,彰显民族办学特色。民族文化进校园学校安排每周三、周四下午最后一节课为民族民间艺术课,将民族音乐(侗族大歌、车江琵琶歌、晚寨琵琶歌、苗族歌曲等)、民族舞蹈(苗族芦笙舞、侗族舞蹈等)、民族体育竞技(独竹漂、高跷、蹴球、板鞋、押枷等)、民族民间美术(剪纸、刺绣、蜡染、编织、民族绘画、民族建筑等)、民族民间文学、民族历史、民俗文化等引进课堂,同时成立相应的兴趣小组,丰富同学们的课余生活,增强民族民间文化艺术氛围。学校每年都举办一届丰富多彩的文化艺术节,同学们参与率达100%。

《西游记》有什么看头

虽然许多人喜欢看有孙悟空的节目,但是《西游记》原著却很少有人愿意去翻阅,本文用小标题的形式分成三部分来给同学们分享阅读心得,请同学们用8分钟来看,相信你会有新的收获。《西游记》是一部经典小说,被搬上荧幕后,更是深受到广大观众的喜欢。我们可能看过好多版本,老西游记,新西游记,国产动画片,日本动画片,还有好多部与之相关的电影。许多内容可能也记不起来了,但是,我想说,这部作品值得学习的地方真是太多了。

老师,我拿什么来感恩

或许是因为当老师要每天面对学生的缘故,常常不自觉地怀想过去十五年的读书历程,可是,那些日子一去不返了。到如今,我当老师也有十五个年头了,可是却很少有机会去看望那些曾教导过我的老师。每想到这些,心里总是很惭愧,更多的时候,只能在心里想念他们。还记得我读一年级时,李仁芬老师教我的语文。李老师,那时差不多四十岁吧,和蔼可亲,从来没骂过我们。我很喜欢她读书的声音,对语文的喜爱就是从那时开始的。李老师曾经让我当小老师呢,经常让我领读课文,还记得领读的一篇课文叫《秋天来了》。

学会倾听

倾听是人的一种正常的生理功能,任何人都具备这个能力。学会正确的倾听,有利于我们与朋友间建立良好的感情,有利于我们与亲人更好的沟通。以前我总是不经意间打断别人讲话,丝毫不考虑别人的感受。我行我素,想说就说,想走就走。直到有一次,我跟我的一个好朋友和他的朋友一起同行时,他们自己在说自己的,丝毫没我的事,我就像局外人一样。可能是因为我们所处班级不同,在一起的时间不多,共同语言也少,所以他们谈论的东西我不知道时,我不会插嘴。讲到一些我也有一定了解的东西时,我会给他们说一下我的看法。