科研·教师·教学——浅谈卫校教师的科学研究

本文结合生物学教学，就科研、教学、教师三者之间的关系以及生物学教师如何因地制宜，开展科学研究进行了讨论。

贵州都匀市郊小兽类及鼠类数量变化的调查

本文对都匀市郊小兽类进行了区系分布以鼠类密度变化的调查研究,共获19种,隶属3目6科10属,作了逐年数量比较,总结了区系特点及鼠类数量变化的原因。

改革微检实验教学的探讨

微生物学及检验技术是中等卫校检验专业的三大主要课程之一。理论性和实践性都很强。为培养“实用型”的专业技术人才,我们采取各种有效的措施,突出实践教学环节,加强基本技能训练和有效的实验考核,培养学生的动手能力和解决问题的能力,收到了良好的教学效果。

免疫学与病原生物学教学改革的尝试

随着教育改革的探入发展，医学教育模式的转变和新教学大纲、教学计划的出台，教学改革强化了专业培养的目标．构成了包括知识、技能、态度三方面的目标培养体系。由“世行贷款资助的农村卫生人力开发项目”，在我校实施已有3年，为改变我州农村卫生人力状况作出了成绩。1995年我校又被确定为卫生部“世行贷款农村卫生人力开发项目教改试点联系学校”。这对我们学校的教学改革无疑是一个积极的巨大的推动力。针对我校免疫学基础与病原生物学教学存在的问题，参照国内外的先进经验和学校的总体部署，结合自己多年的教学经验，我们制定了免疫学基础与病原生物学的教学模式改革实验的目标。

关于医学生农村社区卫生实践能力的评估与分析

农村社区卫生实践是指学生在社区乡(镇)级医疗卫生机构所进行的卫生实践活动,其目的是使学生通过卫生实践活动提高学生的组织管理能力、调查能力、工作能力和工作态度等。我校1996年7月对教改试点班社区医学专业的40名学生开展了为期两周的社区卫生实践。

护理语言艺术的探讨

护理语言艺术是指护士在护理工作中,为使患者的心理处于最佳状态、愉快接受医护人员的医疗与护理,以取得最好的医疗效果而动用的语言技巧。护士与患者接触时。

良性前列腺增生症的药物治疗

前列腺增生症(BPH)是中老年人常见病之一,发病率50岁为40％,60岁为70％,70岁为70％,80岁以上为90％。手术治疗效果较好,但对病人造成不同程度的损害。

浅谈习惯培养与素质教育

习惯培养与素质教育是面向学校全体学生．使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展．成为国家有用的人才及栋梁。我认为习惯培养与素质教育应包括以下几方面的教育。

学生心理健康因素教育法研讨

本文对目前影响学生心理健康因素的几个方面进行了分析,认为影响学生心理健康因素主要有生活挫折,不良人际关系,紧张学习,现代化城市、生活、婚姻、家庭等。对如何加强学生心理健康因素教育进行研讨并提出了几点做法。

中专检验专业临床实习管理探讨

在学校实习小组领导下，多年来，检验学科在加强，完善学习管理方面，做了一些探讨，取得了一些经验。供同行们参考。

医学女学生心理卫生状况调查

医学女学生作为一个特殊的群体,她们今后将肩负着为社区居民提供医疗预防保健的工作,但其在校期间心理卫生状况理应受到广泛的重视、关注和培养。笔者于、1998年11月对我校243名女学生的心理卫生状况进行了调查。