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结构与过程缜密 敬畏和教化并存——试论水族《水书》教育的内容、形式及其功能 被引量:1
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作者 周崇启 《黔南民族师范学院学报》 2013年第2期61-64,共4页
《水书》是水族宝贵的典籍,与水族人民当今的日常生活息息相关。在水族社会中,《水书》的传承、教育极具神秘性,对子孙后代影响深远,其教化功能经久不衰。
关键词 水族 水书教育 启蒙 敬畏 教化
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江西九江红土生物标志化合物的分布特征及其古气候环境意义 被引量:8
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作者 彭红霞 詹成 +2 位作者 马瑞元 顾延生 胡圣虹 《地球学报》 EI CAS CSCD 北大核心 2019年第3期447-455,共9页
为了探求江西九江红土地层中所记录的古气候环境信息,论文在对江西九江红土剖面的野外地貌、岩性和相关沉积环境调查分析基础上,利用气相色谱-质谱联用仪对正构烷烃、一元正脂肪酸等生物标志化合物进行了研究,着重分析了正构烷烃和一元... 为了探求江西九江红土地层中所记录的古气候环境信息,论文在对江西九江红土剖面的野外地貌、岩性和相关沉积环境调查分析基础上,利用气相色谱-质谱联用仪对正构烷烃、一元正脂肪酸等生物标志化合物进行了研究,着重分析了正构烷烃和一元正脂肪酸的来源及其碳数分布特征。结果显示:江西九江红土剖面上部均质红土中正构烷烃的CPI、∑C_(21)~–/∑C_(22)^+及一元正脂肪酸的CPI_L值均大于其下部的网纹红土,且波动较为明显,表明网纹红土的形成气候比其上的均质红土形成时期气候暖湿,反映了中更新世中期(600~300kaBP)的极端暖湿期;正构烷烃的∑C_(21)~–/∑C_(22)^+、(C_(15)+C_(17)+C_(19))/(C_(27)+C_(29)+C_(31))、(C_(16)+C_(17)+C_(18))/(C_(29)+C_(31)+C_(33))、C_(17)/C_(31)在剖面上表现出一致的旋回性变化,反应了江西九江中更新世以来气候的冷暖旋回变化。结果表明红土地层中的生物标志化合物具有很好的古气候环境意义。 展开更多
关键词 网纹红土 生物标志物 古气候 古环境 江西九江
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高中语文课程改革新论 被引量:2
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作者 周崇启 《黔南民族师范学院学报》 2010年第1期83-86,共4页
高中语文课程改革是义务教育阶段语文教育改革的延伸和深入。由于学生的阅历与知识结构、信息渠道与信息整合能力、理解与分析问题能力的不同,高中生已经养成了自学与独立思考的怡情养性习惯,具备了"自学"与"自教"... 高中语文课程改革是义务教育阶段语文教育改革的延伸和深入。由于学生的阅历与知识结构、信息渠道与信息整合能力、理解与分析问题能力的不同,高中生已经养成了自学与独立思考的怡情养性习惯,具备了"自学"与"自教"语文的能力。教师的任务不是去牵制他们,而是放心、放手去发现、培养、提高他们独立学习语文的能力。 展开更多
关键词 放手 培养 学生 语文能力
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初中地理如何在“尴尬”中绽放
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作者 马瑞元 《贵州教育》 2021年第6期45-46,共2页
受中考指挥棒的影响,初中地理在初中学段各学科中的地位非常的"尴尬",这让许多一线的地理学科教师觉得非常困惑和迷茫。本文从"使学生感兴趣"这一视角,通过让学生学习身边的地理、学习对生活有用的地理、学习对终... 受中考指挥棒的影响,初中地理在初中学段各学科中的地位非常的"尴尬",这让许多一线的地理学科教师觉得非常困惑和迷茫。本文从"使学生感兴趣"这一视角,通过让学生学习身边的地理、学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理,绽放出初中地理学科的魅力,从而来提高地理在学生心目中的地位。 展开更多
关键词 初中地理 学科教师 指挥棒 中考 绽放 初中学段 尴尬 迷茫
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