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结构与过程缜密 敬畏和教化并存——试论水族《水书》教育的内容、形式及其功能
被引量:
1
1
作者
周崇启
《黔南民族师范学院学报》
2013年第2期61-64,共4页
《水书》是水族宝贵的典籍,与水族人民当今的日常生活息息相关。在水族社会中,《水书》的传承、教育极具神秘性,对子孙后代影响深远,其教化功能经久不衰。
关键词
水族
水书教育
启蒙
敬畏
教化
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职称材料
江西九江红土生物标志化合物的分布特征及其古气候环境意义
被引量:
8
2
作者
彭红霞
詹成
+2 位作者
马瑞元
顾延生
胡圣虹
《地球学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第3期447-455,共9页
为了探求江西九江红土地层中所记录的古气候环境信息,论文在对江西九江红土剖面的野外地貌、岩性和相关沉积环境调查分析基础上,利用气相色谱-质谱联用仪对正构烷烃、一元正脂肪酸等生物标志化合物进行了研究,着重分析了正构烷烃和一元...
为了探求江西九江红土地层中所记录的古气候环境信息,论文在对江西九江红土剖面的野外地貌、岩性和相关沉积环境调查分析基础上,利用气相色谱-质谱联用仪对正构烷烃、一元正脂肪酸等生物标志化合物进行了研究,着重分析了正构烷烃和一元正脂肪酸的来源及其碳数分布特征。结果显示:江西九江红土剖面上部均质红土中正构烷烃的CPI、∑C_(21)~–/∑C_(22)^+及一元正脂肪酸的CPI_L值均大于其下部的网纹红土,且波动较为明显,表明网纹红土的形成气候比其上的均质红土形成时期气候暖湿,反映了中更新世中期(600~300kaBP)的极端暖湿期;正构烷烃的∑C_(21)~–/∑C_(22)^+、(C_(15)+C_(17)+C_(19))/(C_(27)+C_(29)+C_(31))、(C_(16)+C_(17)+C_(18))/(C_(29)+C_(31)+C_(33))、C_(17)/C_(31)在剖面上表现出一致的旋回性变化,反应了江西九江中更新世以来气候的冷暖旋回变化。结果表明红土地层中的生物标志化合物具有很好的古气候环境意义。
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关键词
网纹红土
生物标志物
古气候
古环境
江西九江
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职称材料
高中语文课程改革新论
被引量:
2
3
作者
周崇启
《黔南民族师范学院学报》
2010年第1期83-86,共4页
高中语文课程改革是义务教育阶段语文教育改革的延伸和深入。由于学生的阅历与知识结构、信息渠道与信息整合能力、理解与分析问题能力的不同,高中生已经养成了自学与独立思考的怡情养性习惯,具备了"自学"与"自教"...
高中语文课程改革是义务教育阶段语文教育改革的延伸和深入。由于学生的阅历与知识结构、信息渠道与信息整合能力、理解与分析问题能力的不同,高中生已经养成了自学与独立思考的怡情养性习惯,具备了"自学"与"自教"语文的能力。教师的任务不是去牵制他们,而是放心、放手去发现、培养、提高他们独立学习语文的能力。
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关键词
放手
培养
学生
语文能力
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职称材料
初中地理如何在“尴尬”中绽放
4
作者
马瑞元
《贵州教育》
2021年第6期45-46,共2页
受中考指挥棒的影响,初中地理在初中学段各学科中的地位非常的"尴尬",这让许多一线的地理学科教师觉得非常困惑和迷茫。本文从"使学生感兴趣"这一视角,通过让学生学习身边的地理、学习对生活有用的地理、学习对终...
受中考指挥棒的影响,初中地理在初中学段各学科中的地位非常的"尴尬",这让许多一线的地理学科教师觉得非常困惑和迷茫。本文从"使学生感兴趣"这一视角,通过让学生学习身边的地理、学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理,绽放出初中地理学科的魅力,从而来提高地理在学生心目中的地位。
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关键词
初中地理
学科教师
指挥棒
中考
绽放
初中学段
尴尬
迷茫
原文传递
题名
结构与过程缜密 敬畏和教化并存——试论水族《水书》教育的内容、形式及其功能
被引量:
1
1
作者
周崇启
机构
黔南州教育科学研究所
出处
《黔南民族师范学院学报》
2013年第2期61-64,共4页
基金
全国教育科学"十二.五"规划教育部课题--"当代教育环境下水族文化进校园研究"(HB110113)阶段性成果之一
文摘
《水书》是水族宝贵的典籍,与水族人民当今的日常生活息息相关。在水族社会中,《水书》的传承、教育极具神秘性,对子孙后代影响深远,其教化功能经久不衰。
关键词
水族
水书教育
启蒙
敬畏
教化
Keywords
Shui minority
education of Shui Book
enlightenment
awe
enlightenment
分类号
H269 [语言文字—少数民族语言]
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职称材料
题名
江西九江红土生物标志化合物的分布特征及其古气候环境意义
被引量:
8
2
作者
彭红霞
詹成
马瑞元
顾延生
胡圣虹
机构
中国地质大学(武汉)公共管理学院
黔南州教育科学研究所
中国地质大学(武汉)环境学院
中国地质大学(武汉)地球
科学
学院
出处
《地球学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019年第3期447-455,共9页
基金
国家自然科学基金(编号:41877297)
国家973计划项目(编号:2011CB710601)联合资助~~
文摘
为了探求江西九江红土地层中所记录的古气候环境信息,论文在对江西九江红土剖面的野外地貌、岩性和相关沉积环境调查分析基础上,利用气相色谱-质谱联用仪对正构烷烃、一元正脂肪酸等生物标志化合物进行了研究,着重分析了正构烷烃和一元正脂肪酸的来源及其碳数分布特征。结果显示:江西九江红土剖面上部均质红土中正构烷烃的CPI、∑C_(21)~–/∑C_(22)^+及一元正脂肪酸的CPI_L值均大于其下部的网纹红土,且波动较为明显,表明网纹红土的形成气候比其上的均质红土形成时期气候暖湿,反映了中更新世中期(600~300kaBP)的极端暖湿期;正构烷烃的∑C_(21)~–/∑C_(22)^+、(C_(15)+C_(17)+C_(19))/(C_(27)+C_(29)+C_(31))、(C_(16)+C_(17)+C_(18))/(C_(29)+C_(31)+C_(33))、C_(17)/C_(31)在剖面上表现出一致的旋回性变化,反应了江西九江中更新世以来气候的冷暖旋回变化。结果表明红土地层中的生物标志化合物具有很好的古气候环境意义。
关键词
网纹红土
生物标志物
古气候
古环境
江西九江
Keywords
vermicular red earth
biomarkers
paleoclimate
paleo-environment
Jiujiang of Jiangxi
分类号
P593 [天文地球—地球化学]
P66 [天文地球—地质学]
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职称材料
题名
高中语文课程改革新论
被引量:
2
3
作者
周崇启
机构
黔南州
教育
局
科学
研究所
出处
《黔南民族师范学院学报》
2010年第1期83-86,共4页
文摘
高中语文课程改革是义务教育阶段语文教育改革的延伸和深入。由于学生的阅历与知识结构、信息渠道与信息整合能力、理解与分析问题能力的不同,高中生已经养成了自学与独立思考的怡情养性习惯,具备了"自学"与"自教"语文的能力。教师的任务不是去牵制他们,而是放心、放手去发现、培养、提高他们独立学习语文的能力。
关键词
放手
培养
学生
语文能力
Keywords
let go
develop
Chinese learming ability
language skills
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
初中地理如何在“尴尬”中绽放
4
作者
马瑞元
机构
黔南州教育科学研究所
出处
《贵州教育》
2021年第6期45-46,共2页
文摘
受中考指挥棒的影响,初中地理在初中学段各学科中的地位非常的"尴尬",这让许多一线的地理学科教师觉得非常困惑和迷茫。本文从"使学生感兴趣"这一视角,通过让学生学习身边的地理、学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理,绽放出初中地理学科的魅力,从而来提高地理在学生心目中的地位。
关键词
初中地理
学科教师
指挥棒
中考
绽放
初中学段
尴尬
迷茫
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
结构与过程缜密 敬畏和教化并存——试论水族《水书》教育的内容、形式及其功能
周崇启
《黔南民族师范学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
2
江西九江红土生物标志化合物的分布特征及其古气候环境意义
彭红霞
詹成
马瑞元
顾延生
胡圣虹
《地球学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2019
8
下载PDF
职称材料
3
高中语文课程改革新论
周崇启
《黔南民族师范学院学报》
2010
2
下载PDF
职称材料
4
初中地理如何在“尴尬”中绽放
马瑞元
《贵州教育》
2021
0
原文传递
已选择
0
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