论阅读指导与学生德育教育

论述图书馆阅读指导在读者阅读活动中的主导作用,指导大学生的阅读活动,着力加强对大学生德育,推动大学生精神文明建设。

合音韵探源

运用合音原理组织韵律，是中国古代韵文一种源远流长的语音修辞手段，对于文学、修辞学、音韵学都有重要的研究价值。其中双声字处于句末的一种合音韵在先秦时代就已盛行不衰，其历史上限不晚于西周初年。这种的法的文学功效在于可以使人在同一韵字中同时领略“异音相从谓之和”和“同声相应谓之韵”的双重语音艺术之美，而其音韵学原理则表明颜之推“郑立以前全不解反语（即反切）”的结论甚属可疑，因此，它对于反切起源研究具有不可忽视的史证价值。

先秦两汉反切语考

本文分析先秦两汉反切语三十余例,以证明黄侃关于“反切直出于反语,而反语则间生于双声、迭韵”的论断,认为反切语是上古汉语固有的人为合音的语言现象,是反切的直接基础,反切及反切语的产生与梵文或西域文字拼音原理并无关系。

对未来信息社会中图书馆员素质的思考

二十世纪九十年代,是我国现代科学技术发展最迅速的年代。与此同时,“九十年代是各国采取行动,大力发展信息业技术,大力发展信息产业”的年代。信息对社会的进步和发展起着越来越大的作用,国际社会已经把信息业发达程度作为衡量一个国家的发展水平和综合国力的重要标准。 我国改革开放的总设计师邓小平同志非常重视信息工作,早在1984年,他就作出了“开发信息资源,服务四化建设”的重要指示。这一重要指示给我国信息产业的发展指明了方向,对我国信息产业的发展起了强大的推动作用。十多年来,我国的信息技术迅速提高,信息产业已具备一定规模。1997年我国在深圳召开了“国家信息化工作会议”,这次会议对提高决策和工作水平,发展适合中国国情的信息产业,进一步开发和利用信息资源具有重大意义,同时也预示我国即将进入一个新的信息时代。进入信息社会后,我国的社会经济、科技文化、教育事业等将会加快发展。然而,信息革命也会给社会各界带来不同程度的冲击,因而各行各业、各个部门应采取相应的对策,作出改革和调整,否则将会被这场信息革命的大潮所淘汰。

古人文体观略谈

文体,也就是文章的体裁、样式,是文章形式的重要组成部分。在古代写作理论中,关于文体的论说相当丰富,历代文论家对文体的区分与认识,成为我国古典文化宝库中的重要财富。

《一个女人能干什么》的深入浅出论说艺术

蔡畅的《一个女人能干什么》是一篇声情并茂的演讲辞 ,从写作角度看 ,又是一篇具有论说艺术的美文。其论说艺术 ,主要体现在“问题集中突出 ,有针对性”、“论说环环相扣 ,严密完整”、“用例典型 ,以榜样示人”、“语言质朴自然 ,平易近人”

古代避讳之文化习俗及其在学术研究中的作用

本文对中国古代汉语改字、缺字、缺笔之避讳文化习俗进行举例讨论,着重分析研究这三类避讳形式在学术研究中的三个重要作用:第一,古代避讳之文化习俗可以为研究古代语音服务。这主要表现在用同音字代替避讳本字和避嫌名这两种避讳形式上。第二,古代避讳之文化习俗可以帮助鉴别古代汉语的同义词。古代避讳的这个作用,主要从用同义词代替避讳本字的改字避讳方法中表现出来。第三,利用“改字、缺字、缺笔”这三种避讳表现形式,可以考求、印证某一古籍文献资料的写作或刻印年代。

形训方法新探

形训意义上的字形说解法 ,可分为总说、解析、具体的说明描写和双关四种类型 ;而字形分析与字义说解的配合方式 ,则可分为释形见义、说义见形。

对《中图法》的中国时代类目序列及时代名称的探讨

本文认为经过修订的《中国图书馆图书分类法》第三版虽在思想性、科学性、运用性等方面有了很大提高,但仍需定期对其修订和补充,并提出了自己的看法。

《说文》“度櫝”篆别义说解新诠

本文以翔实的史料证明，《唐本》：“匮也。从木，声。一日木、木名；或曰：，木枕。”此当为许慎《说文》之原说解。《中华大字典》和《汉语大字典》等字典辞书井引有讹脱的大、小徐本“”篆说解为释义的根据，而不据引正确的《唐本》“”篆说解，均宜据《唐本》改正。

评案例 “选聘语文教研组长的风波”

案例《选聘语文教研组长的风波》(载《中小学管理》1990年第2期)一文,看起来是一次简单的工作安排,而实质上涉及了在学校管理工作中,对人的管理这一重要课题。 人是一个复杂体,其思想深奥无比。人可以推动事业前进,也可以使其停滞,甚至破坏掉。所以人的工作是最重要的工作。 西方资产阶级学者,围绕人性和人的本质这个问题,展开过激烈的争论,产生了多种管理理论。最初有所谓“经济人”的假说。认为人都是自私自利、天生懒惰的。

如何进行农村中学校长培训

1989年12月,国家教委发出《通知》,要求各地采取多种形式,争取用三至五年时间,将全国近百万中小学校长再轮训一遍。为了适应即将在全国范围内展开的中小学校长培训工作的需要,黔南教育学院教育行政管理系于去年12月下旬即着手筹划举办一期"农村中学校长管理研讨班",以探索培训路子,总结培训经验,为即将全面铺开的中小学校长培训工作做准备。经过全面了解、实地考察、问卷调查、设计方案、聘请教员等一系列的准备,黔南州第一期农村中学校长管理研讨班(以下简称"研讨班")于今年4月21日正式开班。